课堂延续蒸发吸热.pptVIP

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课堂延续蒸发吸热

1、判断下列几种操作方法的正误,如是错误,错在哪里? °c °c °c °c 2、甲、乙、丙、丁各温度计的分度值是1℃,它们的读数 分别是:甲、 乙__________ 9.0℃ -2.2℃ 3、有人说:“0℃的冰比0℃的水冷”。对吗?为什么? 不对,因为0℃的冰和0℃的水温度相等,温度相同冷热程度相同。 甲 乙 水在不同温度下,可以是固态、液态或气 态。 其它物质呢? 高温下铁锭变成铁水 火山爆发,岩石变岩浆 干冰(固)变成二氧化碳 物质常见的状态 同种物质的三种状态在一定的条件下可以相互转化。 物质从液态变为气态的现象叫汽化 我们日常生活中有哪些汽化现象? 生活中的现象 晾出去的衣服慢 慢变干 锅里的水烧开了 汽化的两种方式:蒸发和沸腾 蒸发 沸腾 蒸发 蒸发 沸腾 蒸发 这种任何温度下都能发生,并且只在液体表面进行的缓慢平和的汽化现象,叫做蒸发。 晾出去的湿衣服,无论是夏天还是冬天都会变干。(任何温度) 放久了的红萝卜,表皮起皱了里面却很新鲜。(液体的表面) 一杯水放的时间长了会不知不觉的慢慢变少,甚至水干了。(反应很平和) 活动:什么情况下裤子干得快 观看图片,思考问题,讨论,并猜想蒸发快慢与哪些因素有关? a 、叠起与展开裤子上水的面积有何不同? b 、室外与室内的温度有何不同? c 、“风”其实就是空气的流动,那么有风吹是意谓着气体流动得快?还是慢? 提出问题: 猜想与假设: 3、液体蒸发的快慢可能与温度有关。 1、液体蒸发的快慢可能与液体表面积有关。 2、液体蒸发的快慢可能与空气流动快慢有关。 液体蒸发的快慢跟哪些因素有关? 设计实验: 进行实验收集证据: 3、加热与不加热比较, 干得快. 1、摊开与不摊开比较, 干得快; 2、扇风与不扇风比较, 干得快; 1、器材:两块玻璃片,滴管,酒精,水,酒精灯,小风扇 2、目的: ①、比较摊开的酒精和不摊开的酒精,谁干得快。 ②、比较有风吹和没风吹时的酒精谁干得快。 ③、比较加热与不加热时的水谁干得快。 3、实验步骤: 得出结论: 3、液体蒸发的快慢与温度有关 1、液体蒸发的快慢与液体表面积有关 2、液体蒸发的快慢与空气流动快慢有关 液体表面积越大,蒸发 ;液体表面附近的空气流动越快,蒸发 ;液体的温度越高,蒸发 。 思考分析:1、“头发干”是一个什么物理过程? 2、“电吹风”吹出来的风是“热风”, 意谓着______高_______快。 影响蒸发快慢因素在现实生活中的应用 问题:洗湿了的头发,用电吹风机吹风会干得很快,你现在知道为什么吗? 答:用电吹风机吹头发,吹到头发上热风温度高,空气流动快,头发上的水蒸发快,所以头发干得很快。 下图是我国输水常用的两种方法,请用现在学习的物理知识解释一下用暗渠(管道)运输水的好处。 答:暗渠(管道)运输水可以减缓水面附近空气流动,降低水的温度,减慢了水的蒸发。 明渠运输水 暗渠(管道)运输水 思考分析:“暗渠”与“明渠”比较,“暗渠”的空间是封闭的, 也就是说明暴露在空气中水的面积______ 同时也可以降低水的_______。 实验表明:液体蒸发时,从周围吸热,温度下降。所以液体蒸发有致冷作用。 感受:酒精擦在手背上有什么样的感觉? 为什么会有这样的感觉? 生活中的现象 同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷?仔细观察:1、这是在什么地方? 2、从图中可知“站起的”是刚从_____上来的。身上有_____。 3、这是一个什么物理过程? 天热时,狗为什么会伸长舌头?思考:1、狗有汗腺吗?2、舌头上有什么?3、这是一个什么物理过程? 生活中的现象 生活中的应用 思考:医生常将中暑患者,扶到通风的地方,并在病人身上檫酒精,这样能使病人的体温很快下降,这一过程包含什么物理原理呢? 分析:1、什么物理现象可以制冷? 2、什么原因可以加速这种物理现象的发生? 1、通风处能加快酒精的蒸发 2、酒精蒸发时从病人身体上吸热使病人的体温降低 学到了什么? 今天你有什么收获? 液态 蒸发 沸腾 温度 液体表面积 液面空气流动快慢 影响因素 蒸发吸热 (致冷) 汽化方式 气态 汽化 1、人淋雨后,若不及时换下湿衣服,为什么容易患感冒? 2、小勇喝开水时,向水面吹气,这样喝起来就不太烫,这是为什么 ? 实践创新,开动脑筋: 3、夏天,教室扫水以后,你为什么会感觉出更凉快?

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