北师大版六年级下册《小抄写员》课件.ppt

冲突;小抄写员; 亚米契斯，1846年出生于 意大利。那时的意大利受法国 大革命的影响，国内正酝酿着 爱国主义，这股风潮自然也在 他幼小的心灵上留下不可磨灭 的印记。1888年，四十二岁的 亚米契斯写出了他最畅销的书 《爱的教育》，被誉为世界少 年最优良的读物之一 。; 《爱的教育》是意大利著名作家德·亚米契斯一部取材于儿童生活的作品。 　　该书它以日记体的形式讲述一个叫安利科的小男孩成长的故事，以一个三年级小学生安利柯的口吻叙写了主人公一年之中的所历、所闻、所见和所感，抒发了乡国之感、师生之谊、亲子之爱和人与人之间的互助友爱之情。字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱。;　 初读课文，说说课文讲了一件什么事？;我会读;叙 肤　　 签 缩 脾 册 熄 唉 欠 谅;词语解释 　　 一味：单纯地、一个劲儿地。 　　迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。 　　瞟： 斜着眼睛看。 　　懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。 　　啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。 　自作自受: 自己做错了事，自己承受不好的结果。 ; 课文结构 　　第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不 同意。（1—4自然段。） 　 第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5— 24自然段。） 　 第三部分：父亲了解了事情的真相。（25— 30自然段。） ; （1）叙利奥的父亲对叙利奥怀着怎样的感情和持什么态度？ ;　　画出课文中父亲对叙利奥越 来越不满意的句子，认真体会父 亲对叙利奥的感情所起的变化。; “叙利奥！你怎么啦？你和从前相比，不是变了个样子吗？注意呀！一家人的希望都在你身上呢，你知道吗？”;“叙利奥！你知道我为了养活一家人，怎样辛苦地工作。你不知道吗？我为了你们，是拿命在拼呢！你竟什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！”;　　找出描写叙利奥心理活动的句子来读一读，表达了叙利奥怎样的感情？; 叙利奥虽然不说什么，心里却很快活。他想：“爸爸不知道我在替他写，还以为自己没有老呢。好！就这样做下去吧！” 从“心里很快活”“就这样做下去吧！”说明他要帮父亲抄下去的决心很大。; 叙利奥听了暗笑，幸而父亲没再说别的。; 叙利奥出世以来第一次挨骂，心里很难受。他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。” 叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去。白天多用点功，夜里仍旧工作吧！” 从“心里很难受，仍旧工作”去体会。叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里真是很难受，可看到父亲和一家人高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心。; 叙利奥一声不响地受着责备， 忍住了就要流出来的眼泪，心里却很 高兴。 从这句话中我们能体会到他怕父 亲知道，就不会让他做了，所以他没 有告诉父亲。;　“啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪恳求说。他真想把一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！” 从“恳求”体会出叙利奥的心里非常难受，委屈。从“更重要，对，这样做对！”体会到叙利奥把帮助爸爸做事，减轻父亲的疲劳看成是最重要的事情，而且心中还十分肯定自己的做法是对的。说明他很体谅父亲的辛苦。; 叙利奥看到这个样子，伤心得不得了。 从“夜夜”体会到叙利奥这样工作，对于一个孩子来说是难以忍受的。　 从这句话中我们还能体会到父亲的冷淡，使他伤心到了极点，可为了帮父亲，他仍旧没有为自己辩解。; 每天晚上上床的时候，他常常对自己说：“从今夜起，真的不再起来了。”可是一到十二点钟，这个决心不知不觉又动摇了，好像睡着不起来，就是逃避了自己的责任，偷用了家里的两角钱一样。 从“好像睡着不起来，就是……偷用了家里的两角钱一样？”看出叙利奥把帮助爸爸工作看成了自己义不容辞的责任。如果不干，