57大学概况.pdfVIP

大學概況 簡史 香港中文大學是以新亞書院 （一九四九年創立）、崇基學院（一九五一年創 立）及聯合書院 （一九五六年創立）三所專上學院為基礎而建立。該三所院 校之早期師生多來自內地。 一九五七年，三所院校為爭取政府承認彼等為香港學生提供高等教 育作出的努力，聯合組成 「中文專上學校協會」。一九五九年，富爾敦先 生 （Mr. J.S. Fulton其後獲封為富爾敦勳爵）應邀就三院的發展提供意見。 一九六零年，政府通過 《專上學校條例》及有關規則，資助三院，藉以提 高其水準。 一九六一年， 「大學籌備委員會」成立，由關祖堯爵士任主席，初步籌 劃大學校址、建設，以及一切有關大學成立之事宜。同年，一個包括英美 學人的顧問團，就如何把三院文、理、商、社各科課程提高至大學水準， 提供寶貴意見。根據顧問團的建議，政府於一九六二年委任以富爾敦先生 為主席之委員會，專責考慮並建議應否及如何成立一所中文大學。 一九六三年四月， 《富爾敦報告書》公布，建議設立香港中文大學。 政府隨即宣布原則上接納該報告書。同年六月， 「臨時校董會」成立；九 月，大學條例及規程完成立法程序；十月十七日，香港中文大學宣告成立。 大學條例 一九七五年十一月，當時香港總督以大學監督身分，宣布任命由校外人 士組成的 「香港中文大學調查委員會」，研究大學及其成員書院之組織應 否有所改變，富爾敦勳爵再度獲委為該委員會主席。 第二次 《富爾敦報告書》於一九七六年三月呈交港督兼大學監督，並 於同年五月公布。該報告建議，對大學及其成員書院之組織及條例，進 行重大改革。根據報告書建議的新安排，大學須對教學與發展方針、財 務管理、大學入學試、聘任教職員、擬定課程、舉辦考試及頒授學位 等，負起責任，並加強高級教務人員參與治校。報告書並建議，大學應 提供 「學科為本」（Subject-orientated）與 「學生為本」（Student-orientated）兩種 教學模式，務求兩者均衡發展， 「學生為本」教學應由各成員書院負責。 大學概況 57 至於策劃 「學生為本」教學之原則，應為： （一）就學生選修的學科範圍， 協助其培養專才所具之習向與才能，以解決日後可能遇到的問題； （二） 使學生具備面對社會急劇變化的適應能力。為實施第二次 《富爾敦報告 書》的建議，大學新條例與規程於一九七六年十二月完成立法程序。 一九八六年，大學獲邵氏基金會慷慨贊助，設立第四所成員書院， 命名為逸夫書院，並於一九八八年九月開始收生。大學條例及規程因此 再予修訂。 大學條例與規程及歷年來的修訂刊於本《概況》第七部之 「香港中文大 學條例」。 教務結構與政策 香港中文大學是一所不斷發展的大學，開設多項全日制與兼讀制學士、 碩士及博士學位課程。本校現設有七個學院：文學院、工商管理學院、 教育學院、工程學院、醫學院、理學院及社會科學院，共分六十一個學 系，提供五十四項主修課程及四十六項副修課程，供全日制本科學生修 讀。另設有一項兼讀學士學位課程，供在職人士修讀。研究院課程由研 究院五十七個學部開設，計有六十二項博士課程、一百五十項碩士課程 及二十八項文憑課程。 大學教務會掌管教學與研究；學院則透過學院院務會，就屬下各學 系有關課程之建議，向教務會提出意見。學系負責 「學科為本」教學；書 院則負責 「學生為本」教學，並提供學生宿舍。教師及全日制本科生由大 學分派予各成員書院。 本科課程 本校自創校以來，本科課程即採用學分及學位試綜合制。八十年代中 期，大學全面檢討課程結構後，改用純學分制。自一九九一至九二年度 起，大學進一步改善學分制，增加學生在選課及修業進度的靈活性。 全日制本科課程 本校多年來不斷提供新的主修及副修課程，以應社會及學生之需要。二 零零四至二零零五年度新開設的兩項主修課程有文學院的文化研究和語 言學兩項，副修課程則包括文學院的文化承傳學、文化研究、日