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持轻物掷远说课稿 单位：沂源县三岔中心学校 姓名： 李文明 学号： 40 一、设计思路： 本课依据《体育与健康课程标准》，以持轻物掷远为主教材，通过学生尝试，教师语言引导、讲解、演示，使学生直观的了解持轻物掷远的动作方法。初步掌握持轻物掷远的动作技能。发展学生上肢的力量和协调性，培养学生的团结协作精神、积极进取，乐观开朗的品质。让学生在小组活动中大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。 二、学情分析 本次课的授课对象是小学二年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。因此在教学中针对学生的心理生理特点，安排持轻物投掷的教学，在课堂上引导学生积极思考，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。通过游戏，有效的激发团队精神、合作精神，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。 三、教材分析 低年级的投掷虽然只是一些简单易学的动作，但是，它是学习较复杂技巧的重要基础。通过持轻物投掷的教学，能发展学生的上肢力量、协调素质和其本活动能力。提高学生控制身体局部位置的感觉，促进学生身心和谐发展。 游戏：抢“尾巴”能使学生感觉到快速跑的乐趣。同时还发展了学生的敏捷、反应速度等，学生乐学，效果好。 四、教学目标： 认知目标:使学生掌握持轻物投掷的基本方法。 技能目标：通过持轻物投掷练习，发展学生上肢力量和协调能力。 情感目标：在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。 社会目标：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗的品质 五、教学重难点： 教学重点： 转体挥臂，配合动作协调。 教学难点： 快速、协调从肩上向前上方用力掷出。 教学过程： 一、准备阶段（8分） 阶段目标：1、使学生的肢体充分活动。 2、激发学生的学习兴趣，提高展示自己的能力 1、课堂常规（1分） 体育委员整队（要求：快、静、齐） 师生问好 宣布本课内容 检查服装，安排见习生 2、活动肢体激发兴趣（4分） 小游戏：“大网鱼” 3、徒手操（3分） 振臂运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动 二、激发兴趣导入主题阶段（5分） 游戏：甩纸炮 投飞机 阶段目标： 1、体会力量大小及用力方向的不同所产生不同结果。 2、使身体左右侧投掷能力得到均衡发展。 师生互动 1、小组自己叠飞机 2、说明游戏方法并示范 3、两人一组自由结伴练习、比赛（左右手轮换进行） 4、巡视学生的活动并加指导 5、重新结组练习、比赛。 三、学习运动技能阶段（17分） 阶段目标： 1、体会身体的协调配合； 2、挖掘自身的创造力。 3、提高自我展示能力 4、初步学会简单的单手投掷方法。 教法与学法： （一）轻物抛接练习（7分） 1、教师提示抛接的方法； 2、学生自抛自接练习； 3、教师巡视并指导学生练习； 4、自由结合互相抛接； 5、请同学表演； （二）“炸毁坦克”（情景教学）（10分） 教师：“抗日战争年代，我们是解放军战士，现在 敌人的坦克开过来了，我们手中有手榴弹，我们该如何去做。” 学生：“炸毁它---------” 教师：现在我们先学习 1、教师讲解并示范单手投掷动作； 2、徒手模仿单手投掷练习； 3、自主选择投掷距离炸毁坦克练习； 4、巡视并指导学生练习； 5、请同学表演； 6、继续自主选择投掷距离炸毁坦克练习。 四、兴趣提高阶段（6分） 阶段目标： 1、培养遵守规则公平竞争的习惯； 2、体验成功与失败。 3、发展学生的敏捷、反应速度和快速奔跑的能力 游戏：抢“尾巴” （1）把纸球摊开卷成棍状插在裤子后，做成小尾巴，大家在规定的场地相互去抓别人的“尾巴”，看谁抢的“尾巴”多，学生不准用手护着自己的尾巴，只能跑动或闪躲不让别人抓到。 （2）按顺序把自己抓到的尾巴放入指定的桶内，每人用自己的方式表达所抢的个数。 （3）生活环保提示：废报纸能回收，能被再次利用。不能乱扔垃圾，学生展开回答，电池能再利用…… 五、身心恢复阶段(4分) 阶段目标：使学生身心