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体育教学课时计划 授课班级：二 学生人数： 任课教师： 年 月 日 教材 1、走和跑：直线跑；2、游戏：传递实心球。 场地器材 课的任务 1、能知道直线跑的意义；能记住游戏名称，懂得传、接球的要求。 2、能做到上体放松，两臂前后摆动，用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直；能正确地做出手递手的传、接球动作方法。 重点 难点 用前脚掌着地，脚尖向前，跑得直 教学结构 教 师 活 动 运动负荷 学 生 活 动 次数 时间 强度 一、 二、 三、 1、教师检查常规。 2、师生问好。 3、宣布本课内容与目标。 1、教师简述，并示范。 2、模仿操名称： ①伸展运动；②扩胸运动； ③侧屈运动；④体转运动； ⑤全身运动；⑥跳跃运动。 1、组织从原地摆臂到直线走到沿直线慢跑的练习。 2、分组做沿直线，提示两臂前后摆动，前脚掌着地 ，脚尖向前，跑得直。练习几次后进行“开火车”比赛。 3、课前画好4——6条跑道。 3 6 17 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、体育委员整队，检查人数，向教师回报。 2、对形：四列横队。 3、要求：遵守纪律，活动积极。 1、模仿学习。 2、要求：积极练习，动作正确，学会观察与思考。 队形：四列体操队散开。 1、通过练习，体会两臂前后摆动和前脚掌着地脚尖 教学结构 教 师 活 动 运动负荷 学 生 活 动 次数 时间 强度 四、 五、 1、请几个学生配合讲解示范游戏的方法、规则，重点提示手递手传、接球的基本技术，并组织学生分小组练习。 2、分组游戏时，先比哪一组传球好，符合要求；在比哪一组传的快。游戏中，对学生之间互相配合的过程环节进行指导。 3、学生间的距离和实心球的数量与重量，可根据学生的实际情况而定。 教师小结本课。 组织学生进行放松活动 ——唱游。 3、师生再见。 10 4 向前动作。 2、分组由小组长带领依次练习后摆动，前脚掌着地，脚尖向前，批跑得直。练习几次后进行“开火车”比赛。1、认真观察同学的演示，通过教师的讲解和自我尝试，领会游戏方法、规则，掌握传接球动作要领。 2、知道游戏中传好球的重要性，能体验到团结一致、互相配合是取胜的关键。 3、积极参加游戏，不违反规则，体验游戏的乐趣。 1、认真听小结。 2、跟随教师边唱边舞。 要求：轻松愉快。 3、收还器材。 见 习 生 安 排 运 动 量 预 计 练习密度预计 教 学 反 思 35% 教组： 教导主任： 体育教学课时计划 授课班级：二 学生人数： 任课教师： 年 月 日 教材 1、投掷：持轻物投过2——3米高的横绳；游戏：搬运接力 场地器材 课的任务 1、能从实践中知道侧对投掷方向、面对投掷方向的不同处；能知道游戏的名称，懂得搬运接力游戏的意义。 2、能做出侧对投方向的掷远动作；能做出搬运重物的动作方法。 重点 难点 学会投掷方法 教学结构 教 师 活 动 运动负荷 学 生 活 动 次数 时间 强度 一、 二、 1、教师提前到场准备场地。 2、向小朋友问好！ 3、宣布课的内容与要求。 4、教师组织学生游戏。（学生自选、自创） 5、队列对形训练：呈四路纵队。 新授： 1、组织学生用实心球做上、下传递和左、右传递。两手叉腰练习侧向投掷的蹬地转体动作。 2、分散练习，用绳结或小竹竿做转体自然挥臂的快速鞭打动作。 3、分组做投过5-6米远、2——3米高的横绳，要求蹬地转体自然挥臂过肩。可采取分组、分级比赛的形式组织教学，横绳设置的距离和 3 20 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、体育委员整队、汇报。 2、向老师问好！ 3、呈四列横队。 4、集中注意力，精神饱满 5、按口令练习，动作到位、正确。 1、徒手体会蹬地转体动作。 2、分散模仿侧向投掷，体验快速有力蹬转挥臂感觉。 3、分组听信号投过横绳，体验侧向投掷动作。比较侧对投掷方向和面对投掷方 教学结构 教 师 活 动 运动负荷 学 生 活 动 次数 时间 强度 三、 四、 高度可根据学生的投掷能力适当提高要求。 游戏：搬运接力 1、结合游戏进行爱劳动教育及培养学生对工作认真负责的精神。 2、分组练习搬运重物的动作方法，重点发展负重奔跑能力。 3、组织游戏时，可采用增加每次搬运的数量或两人配合搬运等方法进行游戏。 4、搬运的距离及物体的重量，要根据学生的实际情况和能力而定。 一、整理、放松； 二、小结； 总结本次课的情况。 认真听讲，精神饱满。、下