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【金识源】高中语文 3.10 过秦论(第3课时)导学案 新人教版必修3
过秦论第三课时
课前预习
【预习自测题】
①???? ?? ,?????????? ;谪戍之众,非抗于九国之师也;
???? ? ????????,比权量力,则不可同年而语矣。
?????? ???,身死人手,为天下笑者,何也?研读第段文章,积累文言知识学习文章的论证方法,赏析文章语言特色。、学习研读第5段。1、解释字词崤函之固:
度长絜大,比权量力:序八州而朝同列:
致万乘之势: 百有余年矣:
翻译重点句子然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣。仁义不施而攻守之势异也。
?
让学生简述本段大意。
二、问题探究(1)作者论述秦王朝的灭亡,原因有哪些?本段内容与全文有什么关系?
?
(2)诵读、背诵第五自然节。
学生朗读全文,然后讨论:本文是怎样使用对比的论证方法论证中心论点的?
?
(2)总结本文的语言特色。??????
????
背诵课文最后三自然节。
课后训练
一、基础知识
1、选出下列加点字注音全部正确的一组(??? )
A.膏腴(yú)??? 藩篱(fān)???? 崤山(yáo) ??? 蒙恬(tián)
B.逡巡(qūn)?? 锋镝(dí)????? 蹑足(niè)???? 墨翟(zhái)
C.谪戍(zhé)?? 鞭笞(chī)???? 黔首(qián)??? 囊括(nánɡ)
D.隳名城(huī) 户牖(yǒu)???? 棘矜(jí)????? 赢粮(yín)
列句中加点的词语与现代汉语词义相同的一项是( )
A.皆明智而忠信,宽厚而爱人???? B.南取百越之地,以为桂林、象郡
C.氓隶之人,而迁徙之徒也??????D.然而成败异变,功业相反,何也下列各句中,没有通假字的一句是( )
A.合从缔交,相举为一??????B.追亡逐北,伏尸百万
C.外连衡而斗诸侯????????D.秦有余力而制其弊
下列各句中加点词的活用类型归类正确的一项是(??? )
①有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意。? ②天下云集响应。③外连衡而斗诸侯。? ④诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。? ⑤赢粮而景从。? ⑥南取汉中,西举巴蜀。? ⑦于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。? ⑧始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。
A.①②⑤⑧/③④/⑦/⑥???? B.①②/⑤⑥/④⑦/③/⑧
C.①②⑤⑥/③④⑦/⑧????? D.①②⑤⑥/④⑦/③⑧
下列加点词的用法解释有误的一项是(? )
A.会盟而谋弱秦???????? 弱:使……弱??????
B.天下云合而响应?????? 云:像云一样
C.序八州而朝同列?????? 序:控制,统治?????
D.外连衡而斗诸侯?????? 斗:对……斗争
下列句子中的“之”用法与例句相同的一项是(?? )
例句:有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属
A.当是时也,商君佐之??????????B.翟景、苏厉、乐毅之徒通其意
C.以致天下之士?????????????D.沛公引兵之薛
下列各句已补出被省略的成分,错误的一项是(? )
A.南取百越之地,以(之)为桂林、象郡??B.收天下之 兵,聚之(于)咸阳
C.俯首系颈,委命(于)下吏??? D.(百越之君)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
下面一组译文中翻译最准确的一项是(?? )
A.振长策而御宇内。
译文:举起长鞭来驱赶天下诸侯。
B.执敲扑而鞭笞天下。
译文:拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。
C.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
译文:于是派蒙恬去筑守像篱笆一样重要的长城。
D.收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二。
译文:收集天下的军队,把他们集中到咸阳,让他们销毁兵刃和箭头,铸成十二个金属人。
E.践华为城,因河为池,据亿丈之高,临不测之渊以为固。
译文:(秦始皇)凭着华山当作城墙,就着黄河当作护城河,占据着这亿丈高的华山城堡,其下又紧靠着深不可测的黄河,自以为就十分牢固。
阅读下文,回答后面的问题。
(甲)贾生名谊,洛阳人也。年十八,以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守,闻其秀才。召置门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑,而常学事焉,乃征为廷尉,廷尉乃言贾生年少颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最少,每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。(《史记·屈原贾生列传》)
(乙)呜呼!贾生志大而量小,才有余而识不足也。古之人有高世之才,必有遗俗之累;是故非聪明睿智不惑之主,则不能全其用。古今称苻坚得王猛于草茅之中,一朝尽斥去其旧臣而与之谋。彼其匹夫,略有天下之半,其以此哉?愚深悲生之志,故备论之。亦使人君得如贾生之臣,则知其有狷介之操,一不见用,则忧伤病沮,
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