思乡怀人诗歌鉴赏.ppt

学习目标： 1、利用课内诗，通过回顾、填表，从情感、手法、意象三个角度初步感知思乡怀人诗的特点。 2、通过分析所给例诗，能够准确把握两种特殊的艺术手法。能够通过对意象的分析进而把握思乡的情感。 3、通过拓展训练分别从情感、手法、意象三个角度巩固运用所学的思乡怀人知识，同时规范答题思路。 温故 1、《虞美人》亡国之愁、故国之思（触景生情、想象、比喻） 2、登高 1、情感内容： 思念亲友， 羁旅之思， 闺中怀人， 征人思乡。 2、艺术手法： 借景抒情 （触景生情 寓情于景） 借物抒情 虚实结合 衬托 对写法 及修辞手法（比喻 拟人 夸张 等） 等等 总结思乡怀人诗相关知识 归纳 杜甫《月夜》 今夜鄜州月，闺中只独看。 　　 遥怜小儿女，未解忆长安。 　　 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 　　 何时倚虚幌，双照泪痕干。 问：杜甫是怎么写思念家人的？ 诗人运用对写法，不写自己如何思念家人，却想象此时身在鄜州的妻子站在清冷的院子里一个人呆呆的长时间的望着月亮思念着自己。这种写法更加含蓄而深切的表达出诗人强烈的思念之情。 1、春日登楼怀归 寇准 高楼聊引望，杳杳一川平。 野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。 旧业遥清渭，沉思忽自惊。 从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。 牛刀小试 从首句的“聊”到末句的“惊”，反映了诗人怎样的感情变化?请联系全诗进行分析。 【答案】诗人登楼远望，本是闲情，却触景生情，联想起家乡，当他从乡思中醒悟，发现自己身在异乡，心中不由一惊。这前后的感情变化，突出了作者的思乡之情。 2、阅读下面这首宋诗，回答问题（8分） （2012年山东卷） 吴松道中二首（其二）晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚客程遥。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许？霜月系枫桥。 注：吴松：即吴淞，江名 （1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（3分） （2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用（5分） 参考答案 （1）描写了清晨起航时，江南水乡秋雨霏霏，风声萧萧，落叶飘飞的深秋景色。营造了凄冷、感伤的氛围。 （2）孤舟联结着雁、鸟、鱼、霜月、枫桥等意象，把航程中的所见所闻所想贯穿在一起，是全诗的线索；作者融情于景，表达了漂泊、思乡、孤寂之感。