module4unit2I didn’t play football教案教学设计.docxVIP

Teaching Plan for Module3Unit2I didn’tplay football.（第一课时）执教年级:五年级执教者:郑雯廷教学分析:1、教学内容分析本节课是《新标准英语》一年级起点第七册第三模块第二单元第一课时的教学内容。本单元的主要语言功能是学习一般过去否定形式的表达方法，复习一般过去时态的运用，通过情景教学了I didn’tplayfootball. I usually ride my bike to the park, but Ididn’t ride my bike yesterday. What a boring day! I stayed at home and cleaned all the rooms. 单词: didn’t = did not, stay, what, boring, day.2、教学对象分析：五年级的孩子思维活跃，想象力丰富，并且有一定的语言基础和语法功底。掌握了动词的一般过去式的形式以及一般过去时态的基本用法。但随着学习任务的加重，学生的学习兴趣在逐渐降低，因此在这一学段主要是帮助学生确立正确的学习态度，把握有效的学习方法和学习策略，养成良好的学习习惯。通过对话朗读，角色扮演，课堂竞赛等活动激发他们学习英语的兴趣。二、教学目标：1．知识目标：（1）掌握一般过去时态的否定形式“didn’t”的用法；（2）能听、说、认、读stay, what, boring, day这4个四会新单词。2．能力目标：能够运用所学的过去时态及其否定形式描述生活中发生过的事情，联系新旧知识，用英语做事情。3．情感态度目标：以National Day为契机，培养学生热爱祖国，热爱家乡，团结同学，互相帮助的美好情感。4.学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流；三、教学重难点：1、教学重点：掌握句型 “I didn’tdosth.”2、教学难点：正确运用在本unit中同时出现的一般现在时态和及其第三人称单数，一般过去时态及其使役动词一般的否定形式进行语言交际。四、教学准备：PPT, 音频材料，教具等。五、教学步骤：Step1 Warm up:1.Greetings.T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Teacher.T: Ok，now I willdivideyouintofourgroups，group 1，group2…andlet’sseewhowillbe thewinner！Areyoureadynow？Ss: Yeah!T: Ok，verygood！pleasestandupandchantwithclaps(She painted picture).Ss: Chantwithclaps.【设计意图：师生互相问候，正式上课前几分钟的热身活动，活跃教学氛围。】Step 2 Lead inT: verygood, sit down please. Nowlookatthepicture，whoisshe？Ss： Lingling .T: great, who can tell me what did Lingling do yesterday?S1: Lingling didn’t get up at 7 yesterday.T: Very good, what about this picture?S2:Lingling didn’t walk to school yesterday.T:Woo, that’s right, now I have a question, do you play football yesterday?S3: No, I didn’t, I didn’t play football yesterday.T: Wow, I like you so much, so today we are going to learn Module3 Unit2I didn’t play football. 【设计意图：利用与新课话题相关的图片，通过教师问学生回答来导入新课。】Step 3 PresentationLookandsay.T: What’s this?Ss: This is a pig.T：That’sright， thepiglooksvery？Ss： HappyT: Why? Who can tell me?Ss: he cooked a fish yesterday!T: Great! But now, he looks so?Ss: Angry!T: wow, let’s look at the flash and see wh