九年级社会认识社会生活-不断变化的社会教案.docVIP

九年义务教育 九年级《社会》 专题一 认识社会生活 第一节 不断变化的社会 教学设计方案（草案） 一、教案背景： 1、面向学生：九年义务教育 九年级 2、学科：社会 3、课时：1课时 二、教学课题： 上教版九年义务教育 九年级《社会》 专题一 认识社会生活 第一节 不断变化的社会 三、教材分析： 本是教学目标知识目标：了解社会的发展，文明的进步；知道物质文明、精神文明和政治文明在不断的发展；知道我国目前社会上存在的问题和挑战以及我们采取的对策能力目标：能够自己举例列举在社会生活中发生的深刻的变化；能够理解我国发生巨大变化的原因，学会辨证的看待人类社会的变化发展。通过了解我国社会发生的变化，从我国目前存在的问题和挑战，培养自己的社会主义接班人的意识，自觉为祖国的而奋斗。教学重点和难点1）理解社会生活变化的表现和原因。2）从物质文明精神文明理解现代文明的发展。从出现的新问题、新挑战，理解的重要性。准备教师根据学生的实际情况和教材内容，充分利用网络资源，精心选择相关的事例素材。和手段本课主要以学生的、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。采用多媒体辅助教学，形成文字、视频等教学资源的综合运用教学过程、导入同学们学生回答同学们，我们大家都生活中这个不断变化的社会大家庭中。其实，世界上的一切事物都处于永不停息的变化发展的过程中，从自然界到人类社会都是如此。随着时代的不断发展，社会也在不断的变化，我们今天就来感受社会发生的巨大变化。二、授： （一）、体验生活变化（）变化的现：同学们看题材的电影现在人们的生活？现：感受：体现在社会生活的方方面面 我们上面所说的这些变化都是和物质生活有关系的，那么我们生活的变化仅仅就是这些吗？请大家想想还有什么方面的变化呀？2）来自我们身边的变化： 师：请大家随着生产力的不断发展，人类社会经历了农业社会、工业社会，而现在已经进入了信息化社会。我们生活在一个时代，可以从方方面面体会到现代文明带给我的便利和好处。（二）、领略现代文明信息化社会古代社会由于社会生产力低下，人们更注重物质文明的发展。而在现代社会，人们已经认识到社会发展是经济、政治、文化相互促进的过程，要把三个文明一起抓。全面建设小康社会向我们展示了美好的未来，使我们每个人都充满的力量去奋斗。生活是美好的，可是任何事物都是一分为二的，一方面，我们充分感受到了现代文明带给了我们无穷的好处，另一方面，现代文明的发展并不能解决所有问题，在我们前进的路途中，还存在着一些不和谐的因素?我们国家在发展过程中又有哪些不和谐的因素呢？ 请大家看书本第5页，物质文明、精神文明和政治文明全面发展2．物质文明、精神文明和政治文明全面发展（1）物质文明发展：经济是基础，经济基础决定上层建筑。（2）精神文明发展：科学技术是第一生产力。已经成为推动经济和社会发展的强大动力。精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，能够对物质文明的发展产生巨大的促进作用。社会主义既要科学文化素质高的人才，更要思想品德高尚的人才。（3）政治文明发展：?? 政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。 （4）三个文明的关系： 互为目的，互为条件，相辅相成；物质文明是精神文明和政治文明的基础和前提条件；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持；政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。 ??? 。） 班级： 姓名： 学号：