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意象与意境中西关系之比较陈俐课程中外文学比较教学目的和要求了解中国古典文论中对于意象与意境的论述运用比较诗学译介学的相关研究模式探讨意象与意境的中西关系重点和难点中国文论中意境的特征意象与意境之关系意象派及译介中对于中国意象与意境的误读教学方法课堂讲授和讨论结合多媒体课件辅助教学过程一中国古典文论中的意象与意境立象以尽意周易系辞上说的是言不能尽意立象而意附于上此处的象是指卦象这是在符号抽象的基础上经过人的理解活动而在思维中再现出来的某种形象老子道之为物惟恍惟惚其中有象此处之象指的是形象与征兆王弼
意象与意境中西关系之比较 陈 俐 课程：中外文学比较 教学目的和要求： 1、了解中国古典文论中对于意象与意境的论述； 2、运用比较诗学、译介学的相关研究模式探讨意象与意境的中西关系。 重点和难点： 1、中国文论中意境的特征； 2、意象与意境之关系； 3、意象派及译介中对于中国意象与意境的误读。 教学方法：课堂讲授和讨论结合，多媒体课件辅助。 教学过程： 一、中国古典文论中的意象与意境 “立象以尽意。《周易·系辞上》说的是言不能尽意，立象而意附于上。 此处的象是指卦象，这是在符号抽象的基础上经过人的理解活动而在思维中再现出来的某种形象。 《老子》“道之为物，
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