妆罢低声问夫婿画眉深浅入时无——由初中科学分子之间有空隙.docVIP

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2017-09-04 发布于天津
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妆罢低声问夫婿画眉深浅入时无由初中科学分子之间有空隙实验想到的桐乡桐乡市现代实验学校林小珑摘要科学是以实验为基础的一门学科科学实验包括了丰富的科学知识基本的科学操作技能更包含了知识的形成过程和方法本文对浙教版科学七年级上册第四章物质的特性第节教材中出现的分子之间有空隙实验进行新思考在这一个实验中进行科学知识形成过程的体验挖掘实验中的有效价值思考教师该如何真正提高实验教学效率在实验中培养学生的创新思维促进学生科学素养的形成关键字实验过程和方法一实验质疑分子之间有空隙在科学学习中是一个基础重要的微观

妆罢低声问夫婿画眉深浅入时无 ——由初中科学“分子之间有空隙”实验想到的桐乡桐乡市现代实验学校林小珑摘要：科学是以实验为基础的一门学科。科学实验包括了丰富的科学知识、基本的科学操作技能，更包含了知识的形成过程和方法。本文对浙教版科学七年级上册第四章《物质的特性》第4节教材中出现的“分子之间有空隙”实验进行新思考，在这一个实验中进行科学知识形成过程的体验，挖掘实验中的有效价值；思考教师该如何真正提