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小学校长德能双馨事迹材料 德能双馨作师表? 以人为本促和谐 ——记**市实验小学校长游传桂事迹材料 游传桂，中共党员，大学学历，中学语文高级教师，现任**市实验小学校长、党支部书记。他谈吐幽默，充满自信；他工作扎实，充满激情。一直以来，他本着以人为本的教育理念，用爱心对待每一个孩子，用诚心对待每一个员工，用热心对待每一天的工作，凭借其求真务实的工作态度，创新争先的工作干劲，连续几年实验小学的各项工作一直走在全市小学前列。由于工作成绩突出，他先后被授予为“全国优秀教师”、“**省优秀教师”、“**省骨干教师”、“**省书法教育先进学校领军校长”、“**市优秀德能双馨校长”等称号。(转载请注明来自:好http:///) 一、科学管理，打造特色教育品牌 在学校管理上，游校长坚持践行科学与民主管理。他对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，他还拟订了一系列的管理制度：在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”，以及“一课多教”教学研讨方式；在德育工作管理上他强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性；在学校管理上，他提出了“科研兴校、特色强校”的办学思路，确定了“打造体育艺术特色品牌，创建书香魅力快乐校园”的学校发展目标。在他的带领下，学校正以体育、艺术教育为突破口，以开展师生经典诵读，建设高品位校园文化，建好教工之家，成立特**趣社团等活动，积极为全体师生构建了“书香、魅力、快乐”的新校园。由于学校定位明确，特色教育成效显著，近几年来，学校先后被评为“中国特色教育理念与实践项目学校”、“全国书画教育先进学校”、“ 全国作文强校”、“ 全国英特尔未来教育优秀应用团队”、“**省写字教育明星学校”， 选送的合唱节目夺得**省第八届黄鹤美育节一等奖，获**省第九届青少年爱国主义读书节教育活动歌咏比赛合唱优胜奖等。 二、注重教研，建设高素质教师队伍 几年来，在他及班子一帮人的积极工作下，学校坚信并一直践行着一个理念：要想教育好学生，必须先教育好教师；只有拥有高素质的教师，才能拥有高质量的教育，才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展，才能把学生培养成“四有”新人。如何提高教师队伍的素质？游校长首先要求的是倡导全校教师和学生一起诵读经典，他特意为每位教师购买了四本国学教程，并通过读经典，读教材，组织开展读书竞赛活动，在校园里形成了“人人读书，时时学习”的浓厚氛围。其次，他鼓励教师们订阅书刊杂志，阅读教育理论文章或专著。要求每位教师每天读一篇与教育相关的文章，每周至少写一篇教育博客，每月进行一次教学小结，每学期读一本教育专著，发表一篇文章，每年完成至少一万字的读书笔记。真正让每一位老师向学习型、思考型、研究型教师方向发展。再次，开展形式多样地教育科研活动。学校除了举行一年一度大型的“阳光杯”教学比武活动外，还开展了间周一次的教研活动，以及每周一次的集体备课活动。这些活动游校长只要一有时间就会亲自参加，指导实践。记得09年的“阳光杯”教学比武中，他听了三年级刘利娟老师上的《长城》一课后感受很深，立即组织三年级语文组的老师们和他们就课堂教学的有效性展开了一次激烈地研讨活动，讨论中他主张“一课多教”的研讨形式，并指派两位老师分别以不同的教学方法进行试教，果然是效果明显，这样一比较，哪种方法更具有效性就一目了然了。老师们从中得到了甜头，一时间“一课多教”的研讨模式在全校范围内迅速开展起来。最后是定期组织教师外出学习交流，并要求外出学习的教师返校后要在同科老师中作汇报，以此做到共同学习，共同提高。在他的一番努力下，老师们的专业水平能力有了明显的提高，就2009年度，全校教师在各类教育部门组织的评优评奖活动中，获奖数达230人次。其中，毛蓉老师的说课获全国Noc教学技能竞赛一等奖，刘庆老师的英语优质课获国家级一等奖，****老师参加省英语说课比赛获一等奖，简翠华老师在省青年教师优质课比赛中获得一等奖；教师论文发表45篇，其中国家级8篇，省级25篇，冯蕾、刘少华两位老师的教育教学专著也相继出版问世。 三、关爱师生，营造和谐教育环境 游校长身为一校之长，不但不摆架子，待人处事公正民主，宽厚**，而且关心教师，乐意为教师排忧解难，关爱学生，时常为学生嘘寒问暖。情系师生，乐于助人，是对游校长的真实写照。 对教师关怀备至。教师的困难疾苦，他总是热情帮助。只要有教职工，遇有生老病死、家庭特殊困难等情况，他都会及时慰问。有一次，一位教师身患重病入住市人民医院，游校长不顾劳累亲身前往医院探望，问寒问暖，并多次安排学校后勤人员、教师探望生病的老师，令生病的老师及其家人深受感动。类似例子真是太多，容不一一枚举。为了丰富退休教师的晚年生活，他在学校资金紧张的情况下依然利用重阳节为退休教师举办茶话会，组织他们参加市内