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备课参考_英语教学论文,备课参考_英语教学论文范文 备课参考_英语教学论文 英语作文网收集整理 Unit 1 Thans fr the essage! 一、教学目的与要求： 通过本单元教学，使学生初步掌握以下内容： 1学习There＋be结构的一般过去时态。并熟悉该结构过去时的陈述句式和疑问句式及应答。 2学会uld表示有礼貌的请求这一用法。能在合适的场合中，提出一些简单的请求，并对他人提出的请求 予以恰当的回答。 3学会并初步掌握打电话的一般用语。在本单元结束时，学生应能运用所学语言，打（接）电话、简短留 言、填写电话便条等。 在本单元教学中，要继续培养学生用所学英语描述过去的事情和经历的能力，运用简单的陈述句复述课文 的能力。要逐步提高对阅读速度的要求。 二、教学要点： 1句型： 1)l’ afraid 2)There as／asn’t a essage 3)l anted t sh it t u 2语法：There＋be的过去时态 3日常交际用语： 1)打电话用语（略） 2)表示有礼貌的请求：uld l／u, please? 三、教具： L 7 录音机；玩具电话（最好两部） L 8 录音机；玩具电话；小黑板（写有一些不规则动词的原形）；照片一张（教生词用） L 9 录音机 L 60 录音机；玩具电话 四、难句分析： 1uld l spea t, please?我请接电话。 这句话是打电话找人时的常用语。也可以说：Hell！a l spea t?如果被找的人正好接电话，可以 说：Speaing！我就是。 2l’ afraid he’s ut at the ent恐怕他现在不在这里（恐怕他出去了）。 l’ afraid并非表示不确定，而是说话人要使语气委婉，其意思相当于l thin。 3uld u as hi t all e,please?你能让他给我打个电话吗？ as sb t d sth叫（让）某人做某事。例如： u ased e t supper妈妈叫我做晚饭。 all在该句中是“打电话”的意思。 4He anted u t ring hi他想要你给他打电话。 ant sb t d sth想要某人做某事。例如： Han eiei anted Lu t see her parents韩美美想要露西见她的父母。 ring hi，给他打电话。类似的用法还有：all hi;give hi a all等。 i,d u reeber e ent t r n a far last tber?吉姆，你还记得去年十月我们去农 场劳动的事吗？ 该句是复合句，e ent t r n a far last tber为宾语从句。因主句d u reeber是疑问式 ，故句后用问号，读时一般用升调。 6But there ere nt enugh peple t pi the但是没有足够的人手摘苹果。 enugh在句中是形容词。enugh还可用作副词，例如： She is nt tall enugh t reah the apples她不够高，够不着苹果。（enugh修饰形容词tall） 7The en and the en lifted the fruit n t the trus大人们把水果搬到卡车上。 n t到…上面，有时可合在一起拼写为nt。例如： He uped nt the hrse他跳到马背上。但是如果n为副词，两词一定要分开使用。例如： The drve n t the next tn他们向下一个城镇驶去。 另外，句中的fruit是集体名词，指很多苹果，用单数形式。fruit变为复数时，是指很多种类的水果。例 如： He lies apples,ranges and ther fruits他喜欢吃苹果、桔子和其他水果。 Unit 16 The seasns f the ear 一、教学目的与要求： 通过本单元教学，使学生能用英语简单描述四季的不同特点，能就季节进行简单问答，对天气冷暖等现象 作出正确表述。初步掌握反意疑问句的提问和应答。小结并要求学生掌握季节、时间等前面的介词的用法。 从本单元起，教师应指导学生有计划地复习课本第128—131页上的读音