关注每一个孩子.ppt

无垠文海 邀你畅享 docer.wps.cn Content Layouts Content Layouts 如何关注到每个孩子实现每个孩子英语学习能力的最大化 Happy 2014年10月15日 正常教学和服务下能保证结果和质量 顽皮 不听话 学习能力强 （优等生） 努力奋进（中等生） 聪明 不够踏实（中上等生） 特殊教学和服务下 才能保证结果和质量 基础差 自制能力差 对学习没兴趣 性格内向 课前 课中 课后 1 2 3 怎样把我们的特殊教学和服务 融合在日常工作中来？ （一个起跑线） （两个基本点） （三者结合顾全面） 预习为主，教学为辅 老师跟踪，学生完成，家长配合 老师布置，学生完成，家长监督 他在学习新知之前所拥有的旧知储备应该和其他孩子持平 他在解决学习新知面临的困难时他是有方法和策略的 1，语音--单词和课文（听/读） （录音） 2，书写--字母和单词 （写/记）（范本和识记方法） 3，语法（做特定习题） 电话跟踪或其他 1，登记学员预习详细情况 2，了解学习过程，分析学习困难，给予方法指导 帮助孩子完成预习目标 3，告知家长学员情况及配合方法 预习的两个标准 预习 （视线焦点）把孩子的座位安排在你的黄金视线里 焦点 问点 （学习焦点）让孩子成为学习的焦点 课堂中的沟通和交流 （原则一）我回答你想问的 （原则二）我问你能回答的 课后：三者结合顾全面 三者结合顾全面 1，按照老师要求去完成指定任务 并领取对等的奖励，形成学习期待 2，在学习过程中，体验学习成果，建立学习自信 1，鼓励 2，反馈孩子习惯变化情况 3，必要时安抚孩子学习情绪 教师 学生 家长 课后：复习和预习 复习：查漏补缺 预习：做好学习准备 （知识和策略） 1，提前引导孩子了解学习缺漏 2，告知孩子复习重点及策略 3，定时电话跟踪学员自我复习情况 并协助其完成复习目标 4，登记孩子成长情况，采取对应措施 及给予一定的奖惩。 经验丰富的老师们，他们怎么处理？ 学生根本就没有那么乖 没有完成你要求的复习和预习作业 家长哪有那么好 不是说没时间照顾就是说拜托老师 人都有忘性 学生忘了 家长忘了 有时候连作为老师的我 把这些事都给忙忘了 我了解学生，我会管理学生 我了解家长，我会引导家长 我合理的管理时间和安排工作，我不会忘记！ L/O/G/O Thank You! Click to edit title style 两个基本点 脚垫 ThemeGallery is a Design Digital Content Contents mall developed by Guild Design Inc. 焦点 Text in here ThemeGallery is a Design Digital Content Contents mall developed by Guild Design Inc. Text in here ThemeGallery is a Design Digital Content Contents mall developed by Guild Design Inc. Click to edit title style Contents01 Contents02 Contents03 Contents04 Contents05 Contents06 0% 20% 40% 60% 80% 100% 18.5% 17.5% 8.7% 23.6% 63.6% 84.3% ThemeGallery is a Design Digital Content Contents mall developed by Guild Design Inc. Click to edit title style ThemeGallery is a Design Digital Content Contents mall developed by Guild Design Inc. Title in here Title in here Title in here Title in here A B C D Click to edit title style Text in here Text in here Text in here Text in here Text in here Text in here Text in