作文批阅讲解.ppt

常用修改符号 1 删除号： 3 对调号： 6 赞扬号： 表示增补某些词语、句子或标点。 1、当这位英雄走进会场时都热烈地鼓掌。 2、路，在脚下延伸。 表示删去某些词语、句子或标点。 1、他们小组去参观去了 2、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。 表示调换词语、句子或标点的前后位置。 1、我在语文学习中注意了写 读 结合。 老师教育我们要 爱社会主义，爱人民、爱党，做一个新时代的好少年 表示用别的词语、句子、标点替换原来所用的词语、句子或标点。原来用的应先圈掉 1、他身上充沛着青春的活力! 2、蝴蝶在花丛中翱翔 表示两行连成一行，或两段连成一段。 “我去” 说着，我就往门外走去。 表示顶格的文字向后移几格 我们的目的一定能够达到。 表示被删除的词语、句子或标点仍然保留。已打的删除号应划去。 书，就像知识的宝库， 智慧的百花园。 表示文内需要空格(常用于标题)一个 表示空一格 字斟句酌 反复锤炼 －－学习修改的一点体会 表示需要另起一段，或把原来的一段分成两段。 “你在哪儿读书？” “我在国张中学。” 范文、阅读材料都要如此评改 * * 怎样评改作文 作文基本素质。（优秀范文赏鉴） 有思想 有思路 会表达 对自己、对他人（社会）、对自然有独特的感情或看法。 要求：正确、鲜明、深刻。 纵式 横式 要求：思维的连贯与深刻 要求：思维的广阔与敏捷 遣词造句 善用修辞 表达方式 要求：记叙、议论、描写、抒情等相结合 要求：生动形象、准确严密 增强语言的表现力 一、中考作文评分标准 作文(50分) 从内容、结构、语言诸方面综合评价，参照下列标准评分。（优秀范文赏鉴） 一类卷：43—50分(以46分为基准分) 内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。 内容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。 二类卷：37--42分(以40分为基准分) 内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。 三类卷：26—30分(以34分为基准分) 内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。 四类卷：26分以下 或内容空泛；或结构残缺；或思路混乱；或语言不通顺；或确属抄袭之作。 作文中出现错别字的．三个不同的错别字扣1分．扣满3分为止。 作文评改 两类评语：旁批、总评 修改方法：改错别字；改病句；调整、删除内容 评改角度：1、内容与主题；2、思路与结构；3、语言与表达。 评改要求： 1、开头、主体、结尾都有相应的旁批。重点指出写作方面的优点。 2、总评应从评改的三个角度入手进行具体的分析评价，指出优缺点或指出修改方向（多从评价优点入手） 3、每篇文章旁批不少于3 条，总批不低于100字。 具 体 要 求 “自改作文十查”： 一查格式是否符合要求， 二查文面是否整洁， 三查标点运用是否正确， 四查有无错别字， 五有无查病句， 六查中心是否突出， 七查条理是否清楚， 八查内容是否具体实在， 九查有无真情实感， 十查内容有无重点。 1.通读全文（熟悉思路） 2.提出修改意见 原则：文道统一（文以载道） （1）符号（删、改、调、换、补） （2）内容（中心、立意、材料、感情） （3）语言（标点、格式、文字、语句） （修改语病） （4）结构（开头、结尾、过渡、照应、段落层次安排、谋篇布局、详略安排） （5）综合（主题通篇完整、材料更趋合理、结构更加严谨、语言更能达到各种表达方式的各种要求） 多观摩 多论争 发现闪光点 反复修改 修改过程中的注意事项： 2 增补号： 表示删去词语或句子 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。 表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置 如：路在脚下延伸。 4 接续号（连接号）： 荣 表示调换词语句子的前后位置 如：略谈写读结合的原则。 表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！” 说着，我射出一串子弹。 5 错别字号： 在写的号的词句下面划上，表示赞扬 如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。 7 分段号: 8 保留号: 9 后移号: 10 留空号: ，同学们 时代的强者 满 。 飞舞 我们的目的一定能够达到 文章 作文评改 两类评语：旁批、总评 修改方法：改错别字；改病句；调整、删除内容 评改角度：1、内容与主题；2、思路与结构；3、