九年级期中考试试题及答案20131027.docx

一、选择题（共5小题）1．（2013?株洲）将一杯水放入冰箱冷冻室中，时间足够长，其温度随时间变化的图象是（　　）A．B．C．D．分析：首先明确凝固过程是一个放热的过程．其次要分清晶体与非晶体在凝固时的最大区别，晶体有凝固点，非晶体没有凝固点．解答：解：根据图象可知，AD中物体的温度在升高，是一个吸热过程，故AD错误；B中物体的温度一直在下降，说明这是非晶体凝固的图象；C中物体的温度在下降，说明物体在放热，且有一段时间放热温度不变，说明这是晶体凝固的图象，故C正确．故选C．? 2．（2013?枣庄）关于物体的内能，下列说法正确的是（　　）A．温度相等的1 kg和100 g的水内能相同B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量C．温度为0℃的物体没有内能D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少分析：任何物体在任何温度下都具有内能，内能与物体的质量、温度、状态等因素有关．解答：解：A、水的内能不仅与温度有关，还和水的质量有关；故温度相等的1kg水和100g水的内能不同；故A错误；B、改变内能的方法有两种，做功和热传递；物体内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能外界对它做功；故B错误；C、一切物体都有内能，故C错误；D、物体的内能与温度有关；同一物体温度升高时，内能增加，温度降低时，内能将减小；故D正确．故选D．3．（2013?茂名）下列现象中，通过做功改变物体内能的是（　　）A．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉B．火车经过，铁轨的温度升高C．柏油路被阳光晒热D．用电热壶烧水，水温升高分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．解答：解：A、在饮料中放入一些冰块，饮料变凉，饮料放出热量，内能减少，温度降低，这是通过热传递方式改变物体内能的．不符合题意．B、火车经过，火车与铁轨之间存在摩擦，克服摩擦做功，铁轨内能增加，温度升高．符合题意．C、柏油路在阳光的照射下，柏油路吸收太阳的热温度升高，内能增加，这是通过热传递方式改变物体内能的．不符合题意．D、用电热壶烧水，水吸收热量，内能增加温度升高，这是通过热传递方式改变物体内能的．不符合题意．故选B．4．（2013?淄博）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）A．物体内能减少时，一定对外做功B．物体内能增加时，温度不一定升高C．汽油机的做功冲程把机械能转化为内能D．温度高的物体含有的热量比温度低的物体多分析：（1）改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功可以改变内能，物体吸收热量或放出热量也可以改变物体的内能；（2）内能与物体的质量、温度、状态有关；（3）在汽油机的四个冲程中，压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能；（4）热量是指在热传递过程中传递能量的多少，不可以说含有多少热量．解答：解：A、物体内能减少时，可能放出了热量，也可能对外做了功，故A错误；B、物体内能增加时，温度可能不变，如冰熔化，吸热内能增加，但温度不变；故B正确；C、汽油机的做功冲程将内能转化为机械能；故C错误；D、由于热量是个过程量，所以不能说物体含有多少热量．故D错误．故选B．5．（2013?内江）下列说法中正确的是（　　）A．随着科学技术的不断发展，热力学温度的零K是可以达到的B．由于物体分子热运动的剧烈程度与温度有关．因此，物体的内能与温度有关C．对于改变物体内能的两种方式：做功和热传递，从能量转化的角度来说是相同的D．一颗炮弹在高空中飞行，既具有动能，又具有势能，它们的总和就是炮弹的内能分析：（1）热力学零K是不可能达到的．（2）内能跟温度、质量、状态有关．（3）做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是内能的转移．（4）内能是物体内部分子的能量，机械能是物体相对运动的能量．解答：解：A、热力学零K是绝对零度，在此温度下，构成物质的所有分子和原子均停止运动，这种现象是不可能存在的．所以科学技术无论如何发展，热力学温度的零K是不可能达到的．不符合题意．B、由于物体分子热运动的剧烈程度与温度有关．因此，物体的内能与温度有关．符合题意．C、对于改变物体内能的两种方式：做功和热传递，做功是能量的转化，热传递是内能的转移．从能量角度分析是不同的．不符合题意．D、一颗炮弹在高空中飞行，既具有动能，又具有势能，它们的总和是机械能；内能是物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和．不符合题意．故选B．二、填空题（共5小题）（除非特别说明，请填准确值）6．（2013?佛山）冰箱冷冻室内水在结冰过程中温度不变，内能减小减小．北极圈爱斯基摩人的冰屋可拒寒风于门外，由于冰是热的不良导体，室内外之间几乎不能发生热传递；热传递，同样冰屋内更不允许生火取暖，否则冰屋就会熔化熔化成水．考点：温度、热量与内能的关系；熔化与熔化吸热特点；热传