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在历史教学中如何培养学生自主学习的能力
增城市新塘镇第三中学 湛凤弟
【摘 要】《全日制义务教育历史课程标准(实验稿)》中指出：历史课程改革倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法。 本文从激发学生的学习兴趣、建立融洽的师生关系、指导学生自主学习、积极评价学生的课堂活动等方面对在历史教学中如何培养学生自主学习的能力作出了有益的探讨。
【关键词】历史教学 培养 自主学习 能力
如何提高学生学习历史的兴趣，培养学生学习历史的积极性，是历史新课程标准的一个基本要求，也是每一个历史教师所面对的一个难题。让学生在探索、发现、体验和解决问题的过程中掌握学习的方法，以及培养学生终身学习的习惯，挖掘每一学生的学习潜能，培养他们主动获取新知识、利用知识进行创新的能力，是我们教学的一个目标。教师如何根据历史新课程标准的要求，改变自身传统的注重知识传授的教学行为，充分发挥学生主体的学习作用呢？以下是我的一些体会：
第一、 激发学生的学习兴趣，使学生由“要我学”转变为“我要学”。
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“兴趣是最好的老师”。培养学生自主学习的能力，是实施素质教育的要求，也是时代发展的需要。
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