2012届高考复习生物课件(江苏)必修3_第29讲_生态系统结构.pptVIP

* 金太阳新课标资源网 老师都说好! 金太阳新课标资源网 * 1．(2010·江苏)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是( ) A．多吃肉食会增加心血管病的发病率 B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量 C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多 D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平 【解析】本题借助食物结构改变考查生态系统的能量流动规律。生态系统能量流动具有逐级递减的特点，吃肉食时人的营养级比吃素食时的营养级高，因此消耗能量多，消耗的粮食多。 答案：C 2．(2009·广东)下图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是( ) A．此食物网共有6条食物链 B．硅藻既是生产者，又是分解者 C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级 D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大 【解析】此食物网共有9条食物链；硅藻是浮游植物，属于生产者，不是分解者；生产者遭到破坏对食物网的影响最大。而磷虾在每一条食物链中都是第二营养级，所以C项对。 答案：C 3．(2009·浙江)经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。 下列叙述正确的是( ) A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加 B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的 C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果 D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势 A 【解析】生物个体数量的变化受气候、食物、天敌等多种因素的影响。因为Y、X、Z分别为生态系统中第一、第二和第三营养级的生物，从图乙可以看出，一段时间后，X营养级的生物数量减少，被捕食的压力明显增加；Z营养级生物捕食对象没有改变，个体数量的增加不是由捕食对象专一引起的；从图中不能看出Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果；X营养级的生物之间存在竞争关系，某种生物处于劣势的现象不明显。因此A正确。 生态系统类型： 生态系统的结构 生态系统的结构： 1．生态系统的成分分析 (1)动物主要是消费者，但也有些动物是分解者，如营腐生的蚯蚓；细菌主要是分解者，但也可以是生产者(如硝化细菌)和消费者(如营寄生生活的根瘤菌)。 (2)凡自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分。生物的同化作用类型有兼性营养型，如红螺菌，其体内含光合色素，可利用光能制造有机物，按此可归为 生产者，但在富含有机物的环境中，它可直接利用有机物，按此可归为分解者。因此，一种生物在不同环境中可能属于生态系统中的不同生物成分。 (3)无机环境和生物群落共同构成生态系统。生产者和分解者都是生态系统中不可缺少的成分，在一个自然生态系统中，生产者、消费者和分解者是紧密联系，缺一不可的。消费者可以加速生态系统中物质的循环。 【例1】要使一个生态系统长期存在，除了非生物的物质和能量，至少还必须有(　　) A．消费者和分解者 B．生产者和消费者 C．生产者和分解者 D．生产者和人 【思路点拨】 生态系统的主要功能是物质循环和能量流动。只有通过生产者才能把无机环境中的光能固定，转变成化学能，流入生态系统，同时生产者把无机物合成为有机物。没有分解者的分解，动植物的遗体将很难分解。而消费者只是加快物质循环。 【答案】 C