2017中考记叙文阅读专题突破1.docx

记叙文（小说）阅读技巧之一梳理故事情节概括情感变化一、核心考点：1、情节概括。 2、人物情感、认识、态度变化二、常考题型及解答思路：1、概括故事情节。常见题干示例解题思路（1）用一句话或者简洁的语言概括情节。人物+情节（事件）注：分层方法（2）文中写了哪几件事？请依次概括。①抓时间标志②抓词语标志③抓情节转换标志④抓住叙述角度、顺序变化⑤抓心理、情感变化（3）用填空的形式概括情节。（高频考点）（1）根据情节要抓住事件的关键动词（2）注意已知信息的提示①字数：已知信息字数相同或处于某字数范围内，则未知项字数要与之相同或也在此范围内②答案格式：若已知信息是“××××，××××”，即“4+4”形式，则答案也通常如此；还要看已知信息包含了哪些要素，如人物、时间、地点、事件、心理情感，或其他表示限制性的状语和补语，都要考虑在答题的范围之内。③分层提示：根据已知信息的位置或段落范围推导未知。④要有原文意识和分点意识。2、简要概括人物心理、情感变化概括时，只单纯考查“人物心理”这一个要素的变化。注：①（参考分值）确定分层的数量②根据时间、地点、情节等内容确定情感变化③整理答案的过程中，尽量保证字数一致，同时具有原文意识。过程。（高频考点）三、技巧点拨：（一）要点：记叙文的六要素，即时间、地点、人物（尤其是主要人物）和事件的起因、经过、结果。根据记叙的要素，就可以概括出文章的主要内容。（二）格式:1、根据记叙的两个主要要素：人物（主要人物）和事件，即“谁干什么”或“谁怎样”2、其他要素，如时间（季节、年代）、地点（环境），如果具有特定的意义，也可一并概括出来。（三）方法：1、提取法。即提取文章的中心句、主旨句、总结句作为概括性的文字。2、组合法。即组合文中的关键性句子或关键性的词语来进行概括。3、自写法。即运用自己的语言概括实际情况进行概括。例文引路：天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映，场内响起掌声。⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。⑩天空没有多余的星星。注：蒲公英属多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。?1.文章开篇写到“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个?而?的人。（2分）2※2.文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？（用简洁的语言概括）（3分）_______