2015年质检语文科质量分析-三明教育科学研究所.DOC

　2015年福建省普通高中毕业班质量检查 语文科考试质量分析报告 三明市教育科学研究所 省质检是高考的风向标，2015年省质检语文科在试卷结构、命题立意、考点分布、试题选材、题型设置和难度值等方面，与2014年省质检、高考基本相当，既注意了与全国卷的衔接又保留了福建语文的优良传统和命题习惯平顺朴实而暗含难度，试题答题量有所减少，题型、分值有微调。必考名著由7部减为5部，分值由10分降为6分，题型由往年的2道选择题加1道简答题改为纯选择题型。 语言运用题由13分增为17分，题型也有所变化。其中时文评述由7分降为5分，其他成语、语病、衔接、仿句各设1道，均为3分题。这种变化减少了机械记忆的量，增加了对语文能力的考查。2011年以来的取向，强调文体意识与思辩内涵，追求感性和理性的统一，讲求限制性和开放性的统一，明确要求写议论文或记叙文。材写作材料聚焦生活态度和生活方式，言简义丰，富有思辨性和触发性，比较容易引发学生感悟和联想。 二、考试情况 1．成绩 分数段 150│ 140 139│ 130 129│ 120 119│ 110 109│ 100 99 │ 90 89 │ 80 79 │ 70 69 │ 60 59 │ 50 49 │ 40 39 │ 30 29分以下 总人数 平 均 分 文科 语文 0 0 4 168 1213 2145 1149 406 88 21 16 15 11 5236 92.89 理科 语文 0 0 13 297 2097 3819 2081 540 85 24 15 10 23 9004 93.53 各小题统计分析（理科） 题号 满分 均分 难度 最高分 最低分 满分数 零分数 1_1 1 0.995 0.995 1 0 8956 48 1_2 1 0.984 0.984 1 0 8862 142 1_3 1 0.962 0.962 1 0 8660 344 1_4 1 0.787 0.787 1 0 7085 1919 1_5 1 0.909 0.909 1 0 8185 819 1_6 1 0.505 0.505 1 0 4544 4460 2 3 1.209 0.403 3 0 3629 5375 3 3 2.186 0.729 3 0 6561 2443 4 3 1.566 0.522 3 0 4701 4303 51 3 1.654 0.551 3 0 138 231 52 3 1.49 0.497 3 0 699 1205 61 2 0.922 0.461 2 0 400 1106 62 4 2.321 0.58 4 0 151 213 7 6 2.82 0.47 6 0 2361 2901 81 2 1.454 0.727 2 0 5769 1682 82 4 1.937 0.484 4 0 120 631 9 3 2.873 0.958 3 0 8624 380 10 3 1.89 0.63 3 0 1678 220 11 3 1.547 0.516 3 0 929 672 12 5 3.84 0.768 5 0 4074 195 13 4 2.316 0.579 4 0 603 170 14 6 2.683 0.447 6 0 16 226 15 3 1.522 0.507 3 0 3761 2857 16 3 1.416 0.472 3 0 3777 3820 17 3 2.334 0.778 3 0 7004 2000 18 3 1.515 0.505 3 0 578 821 19 5 3.136 0.627 5 0 212 123 20 70 45.759 0.654 59.5 0 0 20 2．考情 第1题 【考查内容】要求默写的句子，从时间顺序看，落实在战国、东晋、唐、宋四个时期；从体裁看，诗词四句，文赋两句。所考查的句子基本上是名句，要求考生扎实背诵全文，反复巩固记忆，特别是对于难写易错的字要特别重视。 【能力层级】A 【存在问题】 1．错别字较多。 首先，“无以成江海”的“海”字，很多同学写成了“河”。“惠风和畅”的“惠”很多同学写成了“慧”“蕙”“会”,或者在“惠”的上面加了一点，形成错字，“畅”写成了“唱”“煦”。“天街小雨润如酥”很多同学把“街”写成了“阶”“接”，对于“酥”字很多同学不会写，直接放空。“自缘身在最高层”的“自”写成“只”这一错误最多。“朝晖夕阴”把“晖”写成了“辉”，“夕”写成了“西”“阴”写成“荫”“映”也不在少数。“山河表里潼关路”的“潼”写成了“瞳”“童”“僮”“曈”，“路”写成了“怒”“处”。等等不一而足。 其次，“无以成江海”的“江海”写成“江河”的也较多，