2015变形计十年解读：变与不变-社科网.PDF

2015 《变形计》十年解读：“变”与“不变” 刘丽敏 （湖南大学新闻传播与影视艺术学院，湖南长沙，410082） 摘要：湖南卫视《变形计》是一档定位于青春励志类的角色互换纪实节目，秉承新生态纪录片的拍摄手法 和换位思考的理念，不断在内容和形态上创新求变。本文通过比较分析这档已开播十年的节目在娱乐化浪 潮中的“变”与“不变”，并直击节目争议点，提出平衡真人秀节目娱乐性与社会责任的建议，以期节目 保持长久的活力和旺盛的生命力。 关键词：变形计；纪录片；真人秀；创新；社会价值 中图分类号： G22 文献标识码：A 国家新闻出版广电总局在2013 年10 月指出，鼓励“慈善娱乐类、文化类、原创类”电 视节目的播出，按照“总量控制，错时播出，优化结构，提升质量”对同质化、扎堆播出的 节目进行宏观调控。湖南卫视时隔两年于2014 年再度推出角色互换真人秀《变形计》，并 无缝接档播出，采用纪录片式的拍摄手法，讲述差异化成长环境中孩子之间的角色互换，进 行完全不同的30 天人生体验，达到收获教益、改善亲子关系的目的。节目一播出即引发了 社会舆论的广泛关注，以及对城乡青少年成长、家庭教育、亲情沟通、留守儿童等社会症候 的持续讨论，节目模式远销东南亚国家。 自2006 年开播至今， 《变形计》制作播出了十一季，在一定程度上形成了固定的创作 思路。湖南卫视制片人谢涤葵曾说由于题材难度、拍摄周期、娱乐化浪潮都给节目带来挑战， 《变形计》难就难在这个“变”字。然而，一档节目若要保持持久的生命力，就必须创新、 改变。节目创新重在“变”，顺应潮流改版升级方方面面，又要坚持一定的“不变”，保持 正确的定位、导向和原则。笔者全程参与了第十一季《“好汉”两个半》的制作，在回顾各 期节目的基础上，比较分析 2015 《变形计》的“变”与“不变”，为下一步节目创作带来 反思和参考。 一、变，在创新的路上“上下而求索” （一）变形模式升级，亲子共赴变形 《变形计》从未停止对节目模式的改变和尝试。从最早的城乡孩子、母女变形、城乡教 师变形等到专注于城乡孩子变形，节目定位一步步明确；从边远山区到少数民族地区，从青 藏高原到涠洲斜阳岛，从东北雪乡到西南边陲，从新疆沙漠到东南沿海，节目拍摄遍布全国 各地，网罗中华大地最有地域文化、地貌特色、民族特色的地区，观众感受到不同地理文化 差异的同时，也通过对比获得了更多的认知。2015 年，亲子共赴农村变形取代了以往的一 对一、多对一的变形模式。2 月 22 日开播的《“好汉”两个半》再度翻新之前的“父子变 形”模式，将城市少年的母亲纳入变形全程，让观众感受到父子、母子关系的丰富各异，更 让父爱或母爱缺席的孩子们感受家的完整。这种亲子变形模式受到好评，2 月1 日晚播出的 1 《两个世界》全国网收视率1.45，市场份额3.97%，位列同时段全国上星卫视频道之首 。 1湖南卫视：2015 变形计首播告捷 创新父子变形模式受好评， /hntv1015535720.html. - 1 - （二）节目主题升华，着重反思家庭教育 城市子女的“现代病”、城乡差距、教育资源不均衡等问题，在新一季 《变形计》中继 续得以呈现。2015 年《变形计》直面问题孩子的根本——家庭教育，创新推出 “熊孩子” 与父母亲共赴变形。父母不再是旁观者，而是作为亲历者加入。这给原本变形中孩子之间的 互动与较量，向孩子与父母的变形延续，带来更强的冲突性和更多的反思。变形模式的创新 直接带来了节目主题的升华：家庭教育。家庭教育是青少年心理发展的基础，直接影响着孩 子的性格特征、心理特点、行为习惯等的养成。家庭成员的作风习惯、家庭关系、家庭教育 方式和内容等都可能是造成问题少年的原因。节目促使家长思考在成长中对孩子采取怎样的 教育方式和沟通方式。 （三）创新表达方式，娱乐化