1《燕子》的课后练习.doc

《燕子》的课后练习 姓名： 班级： 成绩： 一、看拼音，写生字。 yàn zi yǎn zòu dào tián wěi jiān dànɡ yànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jù lǒnɡ zēnɡ tiān ǒu ěr yīn fú yuán quān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、根据不同的读音分别组词。 quān( ) sì( ) měng( ) 圈 似 蒙 juàn( ) shì( ) méng( ) 三、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 聚集（ jù jǜ ） 沾湿（ zān zhān ） 掠过（ lüè luè ） 尾尖（ jān jiān ） 凑成（ còu zòu ） 四、比一比，再组词。 俏（ ） 掠（ ） 沾（ ） 增（ ） 悄（ ） 凉（ ） 粘（ ） 曾（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 佛（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ） 拂（ ） 五、在括号里填上合适的词语。 （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的春天 （ ）的细雨 （ ）的天空 六、读句子，在括号里写出各句的修辞方法。 1、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（ ） 2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（ ） 3、停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。（ ） 七、按要求写句子。 1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句） 2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句） 3、人们用锋利的斧头砍下了树木。（改成把字句和被字句） 把字句： 被字句： 八、阅读练习。 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像 ，停着的燕子成了 ，谱成了 。 1、根据原文内容将短文补充完整。 2、照样子，写词语。 一圈一圈（ABAB） 3、燕子飞行的姿势是 。飞行时 。从“ ”这个词语我体会到了燕子身轻，速度快，从湖面上一瞬而过。从“唧唧地叫着”我感受到了燕子飞行时 的心情。 4、用“ ”画出选文中的一个比喻句，这里作者把 比作 。作者之所以要用五线谱打