18-《新生代员工职业化塑造》--李茂新.doc

新生代员工职业化塑造 课程背景： 近几年来，谈到新生代员工，赞扬和抨击也似乎变成了一场无期限的拉锯战： 俞敏洪指出，老一代员工，受批评会忍受，挨批之后还可以继续工作，部分新一代‘新生代’员工，可以说是‘老虎屁股摸不得’，被批评就会翻脸或者直接辞职。 郭台铭指出，第5跳后，我重新思考，发现90年代的员工要的是更有尊严、更有希望的工作。 雷军指出，我是觉得70后的员工责任性更强些，他们对社会更关注。新生代可能对自我，彰显个性更强些。…… 课程目标： 本课程专门针对新生代职场员工而打造，以心灵对话、案例剖析、模拟演练、互动体验、现场感悟等情境式教学方法，帮助新生代员工在学习的过程中从不同的层面和角度去检视自己的心态与行为，提升自己的职业素养，从而让新生代员工尽快融入企业,hold住自己的职场。 让新生代员工读懂自己的“新经济时代”，让职场前途不再迷茫！ 让新生代员工打造职场阳光心态，使个人在职场更受欢迎！ 让新生代员工学会职场沟通的有效技巧，拥有更为融洽的人际关系！ 让新生代员工明确自己职场目标，扛起企业战略目标的绩效责任！ 让新生代员工学会制定并管理自己的职业规划，让5年后的职场更加出彩！ 让新生代员工掌握快速提升绩效方法、塑造个人职业化价值。 课程时间：1天，6小时/天 课程对象：新生代员工 授课方式：讲解、课堂互动、案例、实操练习 课程大纲： 第一讲：认知篇——读懂自己的“新经济时代”？ ————自我定位：新经济时代特点、环境解析 导入：新经济时代的十大生存状态分析 一、认识自己，我究竟是谁？ 1、who am I?我是谁？ 2、我要去哪里？ 3、我要怎么去？？？ 4、我有什么兴趣爱好？ 5、我的源动力在哪？ 二、面对时代，我改如何选择？ 1、SWOT分析法则，究竟什么叫贫穷？ 2、未来市场竞争中企业需要什么样员工？ 1、职业化员工的两类资源：硬资源和软资源。 2、新经济时代两类资源的关系。 3、什么是企业需求的职业化员工。 4、竞争环境中心态决定一切。 5、心态对人职业生涯的影响。 第二讲：心态篇——员工职业化心态修炼的“六脉神剑” 一、感恩心态。 1、为什么要感恩？ 2、感恩心态”的力量。 3、一个具有感恩文化的组织才是一个充满凝聚力和竞争力的组织。 4、如何让员工自动自发充满信心，产生工作积极性？ 二、积极心态 1、“积极心态”之树。 2、消极心态”之树。 3、积极心态修炼。 三、敬业心态。 1、敬业的现实状态分析 2、敬业的理由。 3、敬业的三阶段。 4、如何做到敬业。 四、学习的心态 1、市场在发展，企业在发展，不进取、不学习，就有可能被企业淘汰。 2、韦尔奇对你的忠告？ 3、超越竞争对手的唯一方法是什么？ 4、为什么要建立学习型组织？ 5、怎样提升企业培训的效果？ 五、老板心态 1、打工心态与老板心态的比较！ 2、怎么样能像老板一样思考？ 六、双赢心态 1、为什么要合作?“合作共赢”的意义? 2、改变态度。 3、适应环境。 4、享受过程。 5、活在当下。 6、学会弯曲。 第三讲：情绪篇——压力与情绪管理技巧 1、压力的概念及源泉 1）压力与IQ、EQ、AQ的关系。 2）压力=责任/能力;公式探讨?? 3）压力的减轻与排除 2、个人的减压努力措施 多种减压活动方式探讨 1）体内革命 —— 换一个角度思考 2）公司的减压努力措施 案例：从小学生减负说起…… 3）身-心-灵方面的修养 3、压力与情绪管理 1）传统处理方法：忍、逃、爆(崩溃) 2）有效技巧：消除、淡化、配合、运用 (保险箱技术、五步脱困法) 3）治本法宝：改变BVR、修正身份 胸怀、勇气、智慧 第四讲：目标篇——员工的目标管理 案例导入：企业之树常青的源泉…… 1、什么是目标？有的放矢的重要性! 1）目标要看得见 2）目标要摸得到 3）目标要想得到 2、企业的目标设定与个人激励的关系？ 1）经济利益 2）社会责任 3）员工收益 4）客户利益 5）四维结果的动态平衡理论 3、目标设定是开始不是结束。 案例导入：购票的故事 1）个人绩效目标 行为：如何做 态度：怎么做 结果：做成什么 2）个人工作效能 讨论分析：个人的职业目标路在何方？ 个人设定目标的步骤及原则。 1）注重系统方法； 2）强调组织参与； 3）强调团队合作； 4）符合SMART原则； 5）目标的七个步骤； 目标设定是开始不是结束。 第五部分 计划篇——员工职业化竞争力 案例：华为三类人的贡献与分享？？？ 绩效管理概念解析？ 案例：俄罗斯人种树的故事 1）绩效是什么 2）考核是什么 3）绩效考核误区 4）绩效管理与绩效考核区别 2、绩效与管理的困惑？ 1）个人绩效目标设定方法 行为：如何做 态度：怎么做 结果：做成什么 2）个人工作效能 3、绩效管理体系运作机制？ 1）绩效计划