2011信息电器课程设计.pptVIP

6、周龙镶 《MP3界面实现技术》 中国地质大学出版社 2004 7、迈克纳 E，比奇 N《MP3设计技术与实现功能》 北京中信出版社 2001 8、MICROSOFT 《Visual Basic6.0 组件工具指南》 北京希望电子出版社 1999 9、《CS-1型实验环境及技术说明书》 西南科技大学计算机学院 2005 10、MICROSOFT 《Visual Basic6.0 组件工具指南》 北京希望电子出版社 1999 11、余永权 《ATEML89系列单片机应用技术》北京航空航天大学出版社 2002 12、陈桂培 《基于单片机的电子导游MP3设计》 电子工业出版社 2003 13、李文英 《微机原理与接口技术》 清华大学出版社 2001 14、Raj Kamal 等 《嵌入式系统----体系结构、编程与设计》清华大学出版社 2005 15、谢淑如 《Protel PCB99 SE 电路板设计 》 清华大学出版社 2001 16、《信息控制 CAD 课程设计实验指导书》 西南科技大学 2005 17、陈桂培 《基于单片机的电子导游MP3设计》 电子工业出版社 2003 18、《DVB-C数字机顶盒技术说明书》四川长虹电子技术有限公司 2005 19、其它自选或主要企业官方网站。 题目的选择 1、选择指导老师给定或自行提出难度相当的题目（需指导老师同意）。题目的选择必须以产品或工程应用为平台。如：程控交换机类、机顶盒、手机管理系统类、基于某嵌入式处理器建构的硬件平台（如嵌入式实验室环境）等产品中的一个环节进行研究。 2、根据教学大纲和老师讲解，每个学生必须在2天内到学习委员处选定题目。学习委员必须综合考虑题目的分配比例，每班每个题目选择的学生人数最多6人。每个班的学习委员最迟在周4前把选题名单发到邮箱bysj02@163.com中。相同题目的学生，作课程设计时可以互相交流，但所有同学的课程报告内容，主要包括分析、框图、电路及PCB图、流程图、代码、调试过程、总结等，绝对不能雷同，否则双方成绩都无效。 报告格式及要求 1、用课程设计报告形式，打印稿， 封面、封2和封底必须用学校 统一的课程设计报告； 2、封面、封2中的内容必须完整清楚填写； 3、写明设计主要内容性质：如：硬件设计、软件设计、软硬件相结合，由设计者自由选择设计过程中采用语言（C、java或汇编语言）以及其它工具。 4 、报告严格遵循《课程设计流程及报告格式规范》 报告主要内容 1、对题目的内容和要求进行分析，以文字和图、表的形式清楚表述设计的主要内容； 2、对实验环境（包括硬件软件）进行概要描述（如：仪器、源程序编写工具、怎样形成OBJ以及EXE文件）等； 3、说明所做实验环境配置、画出接线示意图 4、画出较详细电原理图（包括主要IC说明）或印制板布线图、或程序流程图； 5、编写源程序（应有关键指令的注释）； 6、对调试过程、结果进行较详细的分析、并提出改进意见。 成绩评定 1、每个同学必须经过答辩。答辩时自述5分钟，指导老师提问5分钟。 2、成绩为100分制，分配如下： 卷面工整、规范10分；分析与规划10分；原理、方法20分；实验环境、仪器描述10分，主要内容与过程35分；设计结果、分析10分；参考资料等5分。 3、如果指导教师组认定为抄袭或雷同，成绩均按0分处理，并上报教学部门。 课程设计上机安排 地点：本课程安排的实验室是信息电器实验室（东6A420、422），指导老师在东6A4楼控制室或东6E105（老师办公室）。 课程设计报告结束时间 设计课程第17周星期三下午前交给老师，否则没有成绩。 答辩时间：第17周 答辩地点：东6E105 注：把报告交给自己的选课老师，同时在自己的选课老师那里答辩 联系方式 刘维光： Liuwg3@163.com 杨 著： yangzhu@ 杜 中： dumiddle@ 提 醒 在课程设计过程中，有任何问题，如果自己无法解决，都应该随时与杨著、刘维光、杜中三位老师联系。一定不要把问题留到后面，更不能因此影响课程设计的完成。 信息电器分析与设计 课程学时：32学时 适用专业：计算机科学与技术 课程安排与要求 一、课程性质 综合实验类课程，课程设计。 二、时间、地点及资料放置邮箱等安排 1、时间： 14～16周 2、地点：计算机学院 三、指导老师 杨 著 刘维光 杜中 四、教学资料放置位置 1、刘维光教师主页 2、邮箱bjsy02@163.com 密码：bysj02 3、学院精