2003-2010年中考语文题答案.docVIP

济南市2003年高中阶段学校统一招生考试语文试题参考答案 积累 1、问渠那得清如许，为有源头活水来　　2、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 3、举例：文天祥　人生自古谁无死，留取丹心照汗青　　陆游　僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台　　范仲淹　　先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 二、文言文阅读 4、①举例：顾名思义　顾影自怜　顾左右而言他　顾盼生姿　　②举例：恃才傲物　恃强凌（欺）弱　　恃才矜己 5、诸子百家的书，虽然没有不读的，但是（那些）都是古人的陈迹。 6、略 7、C 8、（李惠）让两个相争的人看（从羊皮上）打下的盐粒，背柴的人就主动接受惩罚。 9、李惠是一个仔细、认真、聪明、机智的人，语句：“以此羊皮可拷知主乎？”“惠令人置羊皮席上，以杖击之”。 10、提示：①做人要诚实，不能见利忘义；②遇事要善于动脑筋。 三、阅读 （一） 11、是一个理想主义者，是一个踏实、懂得和珍惜感情、独立（不媚俗）的人。 12、“锻造”一词一般用在金属材料方面，本文用在人的内在“气质”的养成上，突出地表现了理想对气质养成的重要作用，使语言具体、生动、可感。 13、这句话是说即使是在人生最困难的时期，也不会忘记那些美好的事物（或美好的时光、美好的记忆等），使人对生活充满信心，不致灰心丧气。 14、略 15、略 16、例如：读了本文，可以感触到一位负责任的母亲对儿女的关爱和期望，可以感触到父母的用心良苦，可以感触到应如何去对待生活，对待人生等。 （二） 17、A、天气因素　　B、地表因素 18、地表因素。因为①沙尘来自地表，因为地表的情况直接影响沙尘暴的发生。②天气因此是人们所熟知的，是一种普通因素，无需多加说明。 19、包括三个方面。一是沙粒大小，二是植被覆盖程度，三是温度和积雪覆盖程度。 20、①如果　②尽管　③反之（相反） 21、“据气象学家”分析说明了信息来源；“前期”限定了时间；“必要”限定了条件的必不可少。它们体现了说明文语文的准确性和严密性。 22、提示：第一，要认识到自然是人类的家园，人与自然要和谐相处；第二，要利用所学的科技知识来保护自然。 四、作文。（略） 济南市2004年中考语文试题 一、积累(6分) 1．惊起一滩鸥鹭o 2．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春o 3．示例：崔颢“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁o，马致远“夕阳西下，断肠人在天涯。”评分意见：1、2小题各2分o 3小题作者和名句(名句不仅要蕴含乡愁之情。还须情景交融)都对得2分，只写对作者不得分，只写对名句得1分，多写且正确加2分。 二、文言文阅读(14分) 4．①感到奇怪②从前 5．是：这。示例：是亦不可以已乎?／是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。 6．启发或感悟可丛以下角度回答：①只有志存高远，胸襟开阔，才能有所作为。②人与自然应该和谐相处，甚至达到关天人合一的境界。③只有躬身实践，善于探索发现，才能正确认识事。物。 7．王之弱乱／非越之下也 8．庄蹻在婪国境内做强盗(横行霸道)，但官吏禁止不了他，这是政事混乱啊。 9．目不见睫：眼睛看不见自己的睫毛，比喻不能省察自己或见远而不见近。 自知之明：了解自己(多指缺点)了解得透彻的能力。 10．楚庄王“欲伐越”，但听了杜子的进谏后，“乃止”。可以看出楚庄王是一个善于纳谏、知错就改的人。 11．因为日历使作者随时感知自己的生命(或日历隐含着作者对“明天”的希望，使作者感受到岁月的匆匆与虚无，日历也是生命忠实的记忆)并思考如何珍惜生命。 12．①chà qiàn ②刻骨铭心 1 3．用了拟人的手法，赋予新的一天以人的情趣，生动形象；表现了作者对新的一天的喜爱，以及对明天的希望(或全新的一天等待着人们去丰富、充实，或新的一天带给我无限的憧憬。以及用新的生命去创造每一天的渴望)。 l 4．示例：孔子有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感悟。／辛弃疾有“可怜白发生”的痛楚。 l 5．突出唐山大地震给我留下了刻骨铭心的印象；突出日历是我们生命忠实的记忆。 16．略 17．作者按照逻辑顺序先后说明了慢化光速的可能性、现实性、原理和意义。 I 8．①第l段是生动说明。②作者运用比喻的修辞手法，如将光比作“神行太保”“蜗牛”等，具体、形象、生动地说明了光速的快慢变化；运用拟人的修辞方法，如用“来也匆匆，去也匆匆”说明了光速之快。 1 9．运用了列数字、举例子的说明方法；列数字能更具体、更准确地说明光速快的特点；举例子使说明具体真实，便于读者理解。 20．示例：在不同的介质中有着不同的速度。 2 1．示例：首先将钠原子云冷却，使其在“玻色一爱因斯坦凝聚”状态下形成“冷凝物”，然后用控制激光束将其处理成透明介质。 22．观点示例：只有不断创新，勇于探索，才能促进科技进步和人类发展。具体事例略。 23.略 济南市2005