184玻尔的原子模型学案(人教选修3-5).docVIP

18.4 玻尔的原子模型 学习目标 （1）了解玻尔原子理论的主要内容； （2）了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念。 学习重点 玻尔原子理论的基本假设 学习难点 玻尔理论对氢光谱的解释 学习过程 知识回顾 1、黑体辐射的量子理论的核心思想是什么？ 2、爱因斯坦光子说的内容是什么？ 3、卢瑟福原子核式结构学说与经典电磁理论的矛盾？ 新知学习 1、玻尔的原子理论的基本假设 阅读课本57页，思考讨论并总结 （1）能级（定态）假设：原子只能处于一系列 的能量状态中，在这些状态中原子是稳定的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射能量。这些状态叫 。 （2）跃迁假设：原子从一种定态（设能量为En） 到另一种定态（设能量为Em）时，它辐射（或吸收）一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的 决定，即（h为普朗克恒量） （3）轨道量子化假设：原子的不同能量状态跟电子沿不同的圆形轨道绕核运动相对应。原子的定态是 的，因此电子的可能轨道的分布也是不连续的。 原子的能量是 ，这些 的能量值叫做能级。原子中这些具有确定能量的稳定状态，称为 。能量 的状态叫做基态。其他状态叫做 轨道半径： n=1，2，3…… 能 量： n=1，2，3…… 式中r1、E1、分别代表第一条（即离核最近的）可能轨道的半径和电子在这条轨道上运动时的能量，rn、En 分别代表第n条可能轨道的半径和电子在第n条轨道上运动时的能量，n是正整数，叫量子数。 例1、玻尔在提出他的原子模型中所做的假设有（）A原子处于称为定态的能量状态时，虽然电子做加速运动，但并不向外辐射能量B原子的不同能量状态与电子沿不同圆轨道绕核运动相对应，而电子的可能轨道分布是不连续的C电子从一个轨道跃迁到另一个轨道，需要吸收或辐射一定频率的光子D电子跃迁时辐射光子频率等于电子绕核圆运动的频率 轨道半径：rn=n2r1 (n=0、1、2、3、。。。。。。。。) r1 ( r1 =0.53×10-10m )、 能量： En= (n=1、2、3、。。。。。。。。) E1=-13.6ev 式中r1、E1、分别代表第一条（即离核最近的）可能轨道的半径和电子在这条轨道上运动时的能量，rn、En 分别代表第n条可能轨道的半径和电子在第n条轨道上运动时的能量，n是正整数，叫量子 氢原子的能级图如图所示： 例3. 氢原子的能级如图所示，已知见光的光子能量范围约为1.62eV～3.11 eV，下列说法错误的是 ( ) 处于n=3能级的氢原子可以吸收任意频率的紫外线，并发生电离 大量氢原子从高能级向n=3能级跃迁时，发出的光具有热效应 大量处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出6种不同频率的光 D．大量处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁时，可能发出3种不同频率的光 4.玻尔理论的局限性 玻尔理论虽然把量子理论引入原子领域，提出定态和跃迁概念，成功解释了氢原子光谱，但对多电子原子光谱无法解释，因为玻尔理论仍然以经典理论为基础。如粒子的观念和轨道。量子化条件的引进没有适当的理论解释。 电子在某处单位体积内出现的概率——电子云 课后小结： 参考答案： 知识回顾 （略） 新知学习 1、（1）不连续 定态 （2）跃迁 能量差 （3）不连续 在各个定态时的动能和电势能之和 量子化 定态 基态 激发态 ABC 放出 前后两个能级的能量差 n 例2、C 3、例3、AD 金太阳新课标资源网 第 4 页 共 4 页 金太阳新课标资源网 E/eV n 0 -0.85 -1.51 -3.4 1 2 3 4 ∞ -13.6