14第十五章第5节串并联电路中电流的规律导学案.docVIP

寨河中学2013-2014学年第一学期导学案 印前签字： 班级： 姓名： 课 题： 第十五章 第5节 串并联电路中电流的规律 课时安排： 二课时 年 级： 九年级 科 目： 物理 设 计 者： 马学军 内 容 学习注解 学习目标： 知识：探究串、并联电路中电流的规律。 技能：通过实验，训练连接电路和使用电流表的技能。 情感态度与价值观：培养学生动手能力和分析能力。 重点：探究串、并联电路中电流的规律。 难点：通过实验，训练连接电路和使用电流表的技能。 学习过程： 一、课前预习 知识回顾 1.电路中的电流用 来测量，符号是 。 2.电流的符号是 ，单位是 。 3.连接电路前开关应 。 4.电流表使用 ① 电流表必须 在被测电路中。 ② 电流必须从电流表 流入、从电流表 流出。 ③ 选用适当的 。 ④ 绝不允许不经过 直接将电流表连接到电源的两极上。 二、创设情境，导入新课 把任意两个灯泡串联起来接到电源上，闭合开关，灯泡就会发光。闭合开关，灯泡发光，说明电路中有电流通过，电流的方向是怎样的呢？大家猜想一下，串联电路中各处的电流之间有什么关系呢？并联电路电流值之间什么关系呢？ 三、课内学习，合作探究，展示汇报： 串联电路电流的规律： 1.猜想与假设 在图中两个灯泡L1、 L2是串联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的电流之间可能有什么关系？请你作出猜测： ________________________________________________________________________。 2.设计实验 ：小组内讨论 实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。） 设计验电路图。 进行验试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC? 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 3 ? ? ? 注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。 内 容 学习注解 4.分析论证 测量结果说明了什么？得出了什么结论？ 实验结论： 并联电路电流的规律： 1.猜想与假设 在图中两个灯泡L1、 L2是并联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的 电流之间可能有什么关系？请你作出猜测： _____________________________________________________________。 2.设计实验 ： 小组内讨论 实验设计思路：（需要什么仪器？如何连接？测量什么数据？先做什么？再做什么？最后通过分析比较得出结论。） 设计试验电路图 3.进行实验 注意正确使用电流表，把实验结果如实地记录下来，填写在下面的实验记录中，并把实验中遇到的问题也记下来。 试验次数 A点的电流IA B点的电流IB C点的电流IC ? 1 ? ? ? ? 2 ? ? ? ? 3 ? ? ? 4.分析论证 测量结果说明了什么？得出了什么结论？ 实验结论： 回顾小结 串、并联电路中电流的规律 串联：在串联电路中，电流处处相等(I=I1=I2)。 2.并联：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和(I=I1+I2)。 五、当堂检测（100分）（请勿提前做） (一)想一想，填一填（3分×14=42分） 1.有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200mA，那么通过每只灯泡的电流是 。 2.在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____； 如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接________________________