(人教版)八年级第4章升华和凝华.docVIP

四、升华和凝华 5 分钟训练 5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前)1.___________________叫做升华，升华是 (填吸或放)热过程。思路解析：在满足一定条件的情况下，物质可以从固态不经过液态而直接变成气态，这种变化过程叫做升华，升华是吸热过程。 答案：物质从固态直接变成气态吸 2.把樟脑丸放在衣柜里防虫，最后樟脑丸变小了，这是现象，在此变化过程要热。思路解析：“樟脑丸变小了”，是固态樟脑丸变成气态樟脑散发到空气中了，是升华现象。 答案：升华吸 3.叫做凝固，凝固是热过程；叫做液化，液化是热过程；叫做凝华，凝华是热过程。思路解析：物态变化中的放热过程有凝固、液化、凝华，准确理解这三种物态变化的概念，能够将它们与熔化、汽化、升华准确区分开来是解答这类问题的关键。 答案：物质从液态变成固态放物质从气态变成液态放物质从气态直接变成固态放 4.填写下列现象的物态变化的名称：春暖花开，冰雪融化；夏日炎炎，洒在地上的水一会儿就不见了；冬天大雪纷飞。10 分钟训练 (强化类训练，可用于课中)1.钨的熔点是3 410 ℃，那么在3 410 ℃ 时钨处于下面哪种状态（ ） A.固态B.液态C.固液共存态D.以上三种情况都可能思路解析：如果是固态钨温度达到3 410℃ 时不能从周围吸热，则钨仍处于固态；如果达到3 410℃ 时又能从周围吸热，则钨会熔化，处于固液共存状态；当钨恰好熔化完毕后，就不再继续吸热，则此时的钨处于液态。 答案：D 2.2010江苏苏州模拟下列自然现象中，属于凝华的是（ ） A.霜的形成B.露的形成 C.雾的形成D.冰的形成思路解析：把题中自然现象的形成原因弄清楚，再对照物态变化中状态变化来确定答案。 答案：A 3.下列物态变化中，属于升华现象的是（ ） A.放在衣橱里的樟脑丸越来越小 B.花盆中的潮湿泥土变干 C.夏天，盛冷饮的杯子外壁出现小水珠 D.秋天，屋顶的瓦上结了一层霜思路解析：樟脑丸越来越小是樟脑的升华现象，潮湿泥土变干是水的汽化现象，杯子外壁出现的小水珠是空气中的水蒸气液化而成的，屋顶上的霜是空气中的水蒸气凝华而成的。 答案：A 4.2010黑龙江模拟某同学在松花江畔观察到的下列现象中，属于吸热的物态变化是（ ） A.早春的江面上皑皑白雪的消融 B.初夏江面上浩浩浓雾的形成 C.深秋江边上晶莹冰凌的形成 D.初冬江岸上美丽雾凇的出现思路解析：白雪消融属熔化吸热过程，浓雾的形成属液化放热过程，冰凌的形成是凝固放热过程，雾凇的形成属凝华放热过程。 答案：A 5.在烧杯中加入液态氮，常温下急剧沸腾(液态氮在一个标准大气压下沸点是-196 ℃ )，这时将会看到在烧杯壁上结了一层厚厚的白霜，这是由于（ ） A.空气中的水凝固成冰 B.空气中的水蒸气凝固成水 C.空气中的水蒸气凝华成冰晶 D.空气中的水和二氧化碳凝华成冰晶思路解析：液态氮在常温下急剧沸腾，液体沸腾时要吸收大量的热，使得周围的空气温度急剧下降，空气中的水蒸气遇冷凝华成小冰晶。 答案：C 6.下列措施同保护水资源无关的是（ ） A.退耕还林，退耕还草B.回收并集中处理废旧电池 C.用含碘食盐代替普通食盐D.加强对城市污水的处理能力 思路解析：退耕还林、退耕还草是为了保护植被，防止水土流失和土地沙漠化；回收并集中处理废旧电池是为了防止废旧电池中的重金属元素对水造成污染；加强对城市污水的处理能力，利用处理过的水冲洗厕所，清洗地板等，可以减少水资源的浪费。所以A、B、D选项均同保护水资源有关。而食盐加碘是为了防止因缺碘造成的甲状腺肿大（俗称大脖子病），显然与保护水资源无关。 答案：C 去清华大学 一中学生要去清华大学，不巧迷路了。幸好遇见一位文质彬彬、抱着厚厚的几本书的教授。请问，我怎样才能到清华大学去？教授思索了一会，语重心长道：读书，只有不断地努力读书，你才可以去清华大学。 30分钟训练 (巩固类训练，可用于课后)1.下面几组物态变化过程都放热的是（ ） A.熔化、汽化、升华B.熔化、液化、凝华 C.凝固、液化、凝华D.凝固、汽化、升华思路解析：根据学过的物态变化的吸放热情况可知：熔化吸热，汽化吸热，升华吸热，故A错。熔化吸热，液化放热，凝华放热，故B错。凝固放热，液化放热，凝华放热，故C对。凝固放热，汽化吸热，升华吸热，故D错。 答案：C 2.在实验室里常用干冰(固态的二氧化碳)（ ） A.升华来获得高温B.凝华来获得高温 C.凝华来获得低温D.升华来获得低温 思路解析：固态物质升华时要从周围环境吸收大量的热，从而使周围环境的温度急剧降低，故A错，D对。物质凝华是由气态直接变成固态，而干冰已经是固态，不可能发生凝华，所以B和C错。 答案：D 3.下列属于凝华现象的是（ ） A.夏天自来水管上