人教版美术体育馆设计.ppt

②整体造型给人的感觉 我是小小设计师 作业：设计一个简单体育场馆 小提示 ①模型一般应设计一个底托。 ②注意比例尺度。 ③选用合适的材料。 学生自评 学生互评 教师评价 大家一起来点评： 展开新课 情景导入 练习评述 布置作业 教学设计 请同学们继续完善课上的体育场馆设计制作。 课后作业 谢 谢 大 家 * 体育场馆设计 主讲人：叶珊珊 成员：张慧娟 郝娜 孙自然 教 材 分 析 教学目标 重点难点 教法学法 教学设计 教材分析 本节课是初中二年级教材，节选自人民美术出版社第十一课，属于“综合探索”领域。本课旨在引导学生了解在建筑中有这样一类专门为体育运动设计的建筑 ，由于功能的多样，决定了这类建筑造型的独特；也由于世界各国对奥林匹克运动的高度重视，决定了奥运场馆规格高、造型美、建造精，成为名扬四海的建筑。 教 材 分 析 教学目标 重点难点 教法学法 教学设计 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 知识目标 能力目标 情感目标 了解建筑设计的一般知识，懂得欣赏建筑的美，以及建筑与环境的相互协调。 提高对形体的空间关系的认识和表达能力,选择一种适合的呈现形式，学习表现建筑造型。 培养学生想像力与创造力，在欣赏经典体育建筑作品之后进行发散与创新思维。 教 材 分 析 教学目标 重点难点 教法学法 教学设计 重点难点 教学重点：本课重点放在对建筑外形美的赏析上，应从美术的角度去学习建筑，不必去研究其力学结构。 教学难点：作业的设计完成 ，提高对建筑美的审美，完成一个构思并选择呈现形式将其制作出来。 教 材 分 析 教学目标 重点难点 教法学法 教学设计 探究学习 四 教法学法 创设情景法 任务驱动法 实践指导法 观察比较法 合作学习 教 材 分 析 教学目标 重点难点 教法学法 教学设计 展开新课 情景导入 练习评述 布置作业 教学设计 罗马奥林匹克体育场 选出你最喜欢的图片，并说说为什么？ 展开新课 情景导入 练习评述 布置作业 教学设计 体育建筑的图片与普通建筑在形式上有哪些不同？ 功能性 标志性 艺术性 假设你作为建筑师，要为奥运会设计一处场馆，应该注意哪些方面? 想一想 提示： 是不是随便设计一所好看的房子，随便建在一个地方就行呢? A、了解这个场馆用于什么体育项目。 点石成金 B、了解这个场馆建在什么地方。 体育场馆设计的形式美感 点拨 1.采用的立体构成技法 体的组合 面得旋转 线的疏密变化 鸟巢造型 风帆造型 马鞍造型 贝壳造型 展开新课 情景导入 练习评述 布置作业 教学设计 动手动脑