人教版九年级上册化学第一单元《走进化学世界》复习课件(共23张山东日照市莒县招贤一中)(共21张PPT).ppt

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人教版九年级上册化学第一单元《走进化学世界》复习课件(共23张山东日照市莒县招贤一中)(共21张PPT)

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 什么是化学? 化学的发展史 绿色化学----环境友好化学 化学是在分子,原子的基础上研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。 近代,道尔顿和阿伏伽德罗研究得出了一个重要的结论: 物质是由原子和分子构成的,分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。这就是说,在化学变化中,分子会破裂,而原子不会破裂,但可重新组合成新的分子。 门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。 1、充分利用资源和能源,采用无毒无害的原料;2、在无毒无害的条件下进行反应,以减少向环境排放废物;3、提高原子的利用率,力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳,实现“零排放”;4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品。 核心是利用化学原理从源头上消除污染。 走进化学世界 复习课 一、化学是研究物质______、______、______、 ______________的科学。 性质 变化规律 组成 结构 变化 物理变化:____ 新物质生成的变化 化学变化:____ 新物质生成的变化,常伴有 _______、_______、_______、________等现象。 (1)两者区别:__ _____________________ (2)两者 联系 发生物理变化时______发生化学变化 发生化学变化时_______发生物理变化 没有 有 发光 放热 生成气体 生成沉淀 在变化中,是否有新物质生成 一定不 一定 物理性质:物质___通过化学变化就能表现出来的性质,例如:颜色___________________ ______________________________________。 化学性质:物质在_________中表现出来的性质 两者的区别 : . 性质 状态、气味、硬度、 不 密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等 化学变化 是否通过化学变化表现出来 如:可燃性、还原性、稳定性、酸碱性、氧化性以及能否和其他物质发生反应等。 例:1、下列变化是化学变化的是: ( ) A、玻璃打碎 B、干冰升华 C、铁生锈 D、冰雪融化 C 2、 在通常状况下,硫化氢是一种没有颜色、有臭鸡蛋味的剧毒气体,比空气重,能溶于水。硫化氢在空气中能燃烧,并产生二氧化硫和水。 1、硫化氢的物理性质有:(1)_______________(2)________________ (3)_____________(4)_______________(5) _____ 2、化学性质是:(1) __________ (2)______________________ 在空气中能燃烧 没有颜色 有臭鸡蛋味气味 气体 比空气重 (密度比空气大) 1、点燃蜡烛,仔细观察,火焰可分为 , , 三层,其中 温度最高, 温度最低。 2、点燃蜡烛,在火焰的上方罩一个干而冷的烧杯,发现烧杯内壁有水珠,说明蜡烛燃烧生成了 ,将烧杯迅速倒转过来,倒入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成了 。 焰心 外焰 内焰 外焰 焰心 水 二氧化碳 3、化学兴趣小组同学为了探究呼出气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否相同,设计简单的实验方案。 药品的取用 实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。 固体药品的取用 液体药品的取用 物质的加热 酒精灯的使用方法 给物质加热 洗涤仪器 走进化学实验室 Ⅰ. 固体药品的取用 (1) 块状药品的取用_______ 横放容器,把药品放在容器口 把容器慢慢竖立起来,使药品顺着器壁滑到底部 ① ② 第一单元 课题3 固体药品通常保存在_________中 广口瓶 镊子 一横二放三慢竖 (2) 粉末状药品的取用 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来 第一单元 课题3 取用粉末状药品通常用__________ 药匙 用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净 为什么? 一斜二送三竖立 【思考】 1.细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上? Ⅱ. 液体药品的取用 答: 防止腐蚀桌面和避免试剂受到污染 【思考】 2.倾倒液体时,细口瓶为什么要紧挨着试管口?应该快速倒还是缓慢地倒? 答: 防止药液流出试管外。应该缓慢的倾倒。 (1) 倾倒液体药品 第一单元 课题3 液体药品

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