古敢小学校现代教育学校督导评估工作汇报材料.docVIP

古敢小学校现代教育学校督导评估工作汇报材料 古敢小学校现代教育学校督导评估工作 汇报材料 富源县现代教育学校督导评估领导组： 根据《云南省现代教育学校督导评估工作规程》、《云南省现代教育学校督导评估方案》、《云南省义务教育学校办学基本标准》及《富源县现代教育学校督导评估工作实施方案》（富政督﹝2012﹞1号）文件精神，结合我校实际，现将我校督导评估工作情况汇报如下： 一、组织领导 按照督导评估工作程序，我校组织全校教职工学习了学校督导评估工作有关文件，成立了自评工作领导小组，拟订了古敢小学自评工作方案。 组 长：肖本林 副组长：尹 锐 黄志莉 成 员：陈 松 王德彬 罗 娟 贺英校 蒋 文 周克会 龚 琼 李良娟 领导小组下设办公室在学校，由尹锐同志任办公室主任，负责日常工作。 二、学校基本情况 古敢水族乡古敢小学位于富源县最东南部，属半寄宿制学校，地处云贵交界，距县城120公里。学校始建于1942年，其前身为安边小学，解放后更名为古敢小学，2007年，在学校建设中得到了香 - 1 - 港福慧慈善基金会蔡金秋女士的鼎力支持，故同年更名为“福慧蔡金秋古敢小学”。学校占地面积9348平方米，有教职工22人（女14人），学生379人（女146人），其中少数民族126人（女48人），寄宿生183人(女76人)，留守儿童150人（女60人）。专职保卫员2人。入学率、巩固率、完成率、升学率均为100%。 古敢村下辖13个自然村，16个村名小组，全村有人口4886人，少数民族1613人。几年来，在上级各部门的大力支持下，经过全体师生的共同努力，在教育教学、校园文化、文明礼仪、自主探究、科研兴校等方面取得了显著成绩，多次受到市、县的表彰，先后被评为“市级文明学校”、“市级绿色学校”、“市级语言文字规范示范学校”、“市级达标晋级二级乙等示范学校”、“县级文明学校”、“县级合格家长学校”、“县级关心下一代工作先进集体”、“县级校园文化建设示范学校”。从2000年以来，连续10年通过县人民政府“两基”复查年审。二0一三年十月，顺利通过富源县人民政府“县级文明单位” 验收。 三、指标达成情况 （一）办学方向 我校全面贯彻党的教育方针，认真执行教育法律、法规和政策，坚持依法治校、依法治教、以人为本，深化素质教育，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。认真依照《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规办学，按教育规律办学。建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学 - 2 - 生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队、不设重点班。按照国家政策招生，保证适龄儿童免试入学，保证适龄儿童完成学业，保证贫困家庭子女按时入学。 我校认真组织职工学习现代教育理论、教育思想，坚持正确的办学方向。牢固树立“为每个孩子一生的发展奠基”的办学宗旨，以师生共同发展为本，遵循“依法治校、质量强校、教研兴校”的管理理念与“教师服务于学生，领导服务于教师，教育服务于社会”的思想，建立和不断完善学校各项制度，积极创造条件，营造浓厚的文化氛围，努力促进教师观念与教学行为的根本转变，使学校管理朝着科学化、规范化、系统化迈进。坚持以培养学生创新精神和实践能力为重点，让学生在教育教学活动中“学会参与，学会探索，学会做人，学会做事”。为学生的终身发展奠定基础，实现学生“德、智、体”全面发展的教育目标。 （二）办学条件 1、科学管理，依法治教。 我校中层以上领导共6人，平均年龄不足40岁，班子成员廉洁奉公，作风民主，勇于创新，协调能力强，能掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。坚持“科学管理，和谐发展，提高质量，办出特色”的办学目标，把教学始终作为学校的中心工作来抓，坚持实行目标管理，建立和不断完善学校各项制度。各项工作严格按照活动前分析、计划、布置、检查、督导、总结进行，在管理上求实、求严。学校管理逐步达到制度化、规范 - 3 - 化、科学化。学校坚持科学管理，依法治教，领导班子团结一致，分工合作，始终把发展作为第一要务，坚持“严谨、细微、民主、诚信、团结、高效、开拓、进取”的领导作风，实行校长负责制，充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。针对学校发展中的重大问题，及时召开行政办公会议、校务会议，集体研究，集体决策，保证工作及时有效的开展。 2、加强师资队伍建设，引领教师专业成长。 我校有着一支志存高远、品德高尚、教学精湛、敬业奉献的教师队伍。有教职工22人（女14人），学历合格率为100%。大专以上学历占专任教师数的19%。小教高级12人，小教一级5人，小教二级5人。35岁以下教师有10