嘉兴健康促进计画.docVIP

雲林縣大埤鄉嘉興國民小學102學年度「健康促進學校」實施計畫 壹、計摘要康狀態是影響學習及生活品質的重要因素，而學校在學生及教職員工的健康促進上則扮演極重要的角色，有效的學校健康促進計必須是廣泛而完整，才能涵蓋影響健康的諸多因素（黃松元，民82） 二、提升師生及家長建立正確的視力保健及消費者健康的觀念與態度。 三、促進學校成員及家長產生健康行為並建立健康的生活型態，進而提升健康品質。 四、結合學校教育與家庭教育，提供親師生行為改變的有效環境。 肆、辦理方式 一、透過專案規畫的方式，在學期中以環境、教學、活動等三大主軸的活動進行。 二、以學校本位課程規畫為基調，配合原有的校性活動（學校行事），融入健康促進學校活動，為避免影響全校的課程與教學結構的主體性，以課餘時間、主要參與年段的方式加以區隔。 三、活動特性含單一主題活動規畫、教學活動設計與實施及環境佈置等方式。 伍、具體實施策略 一、實施規畫概念結構圖 二、活動說明 （一）參加對象：本校教職員工生暨家長 （二）實施時間：102年8月－103年6月 （三）實施地點：校內及學區 （四）計畫內涵說明暨分工 健促範疇 計畫內涵（辦理細項） 主實施年級 負責單位 衛生政策 擬定計畫及成立小組 行政 教導處 善用傳播策略－集會宣導、議題單張、網路… 全校 訓導組 各學年主題課程規劃－課程融入 全校 教務組 提供教師健康知能精進－研習、體驗、平台 全體教師 教導處 健康服務 營養分析與諮詢－午餐供應營養分析 行政 午餐秘書 體適能檢測 三至六、 全體教師 體育組 健康檢查及資訊提供 全校 護理師 口腔衛生、身高體重、視力篩檢 全校 護理師 健康技能 正確就醫觀念 全校 各學年 正確用藥 全校 各學年 餐後潔牙含氟水漱口潔牙技巧練一健的共識及共同的願景：關於學校的發展目標、與共同的價值，將經由學校逐漸所形成的環境氣氛中為大家所認可並產生共識。全校教職員工生及家長都能深刻感受到學校重視健康的氛圍。二真正地由學生參與並且發展其行動能力。以學生為導向的參與教學方式，引發學生的潛能及見解，建立全人健康的理念並逐步落實健康生活型態。學生參與並且發展其行動能力並逐步落實健康生活型態。結合社區資源與地方社區建立合作網絡及夥伴關係。預定進度（以甘特圖表示） 月 份 工作項目 月 月 月 月月月 月 1.成立推行委員會組成工作團隊 2.擬定計畫 3. 4.成效評量前測編製教材及教學 5.執行計畫 6.建立健康網站與維護 7.擬定過程成效評量工具 8.過程評量 9.成效評價後測 10.資料分析 11.報告撰寫 1.經費核結 捌、人力配置 計之主要人力為學校健康促進委員會及工作團隊之成員，計名。各成員之職稱及工作項目見下表。 計畫職稱 姓名 所屬單位及職稱 工作項目 計畫主持人 校長 研擬並主持計畫，彙整報告撰寫 協同主持人 主任 協助行政協調 協同主持人 務主任 協助行政協調 協同主持人 導 協同主持人 協助行政協調 研究人員 健康與體育領域教師 心理健康狀況及需求評估，活動策略設計及效果評價，社區及學校資源之協調聯繫健康網路網頁製作及維護 研究人員 護 身體健康狀況及需求評估，活動策略設計及效果評價，社區及學校資源之協調整合 研究人員 家長代表 協助各項活動之推展及整合社團人力協助推展健康服務 研究人員 代表 協助各項活動之推展及整合人力協助推展健康服務 劉吟萱 學生代表 協助辦理學生需求評估及協助班級與行政單位之聯繫 醫療顧問 謝麗村 牙醫師 辦理學生口腔衛生檢查及相關資訊詢問 玖、 評估項目 評分標準 衛生政策 擬定計畫及成立小組 □1 □2 □3 □4 □5 善用傳播策略－集會宣導、議題單張、網路… □1 □2 □3 □4 □5 各學年主題課程規劃－課程融入 □1 □2 □3 □4 □5 提供教師健康知能精進－研習、體驗、平台 □1 □2 □3 □4 □5 健康服務 營養分析與諮詢－午餐供應營養分析 □1 □2 □3 □4 □5 體適能檢測 □1 □2 □3 □4 □5 健康檢查及資訊提供 □1 □2 □3 □4 □5 口腔衛生、身高體重、視力篩檢 □1 □2