国立大里高级中学九十学年第一学期第一次段考国文科试卷-兴大附中.docVIP

國立大里高級中學　九十一學年度第二學期第一次段考　國文試題　命題教師：謝智明 自然組班級：二年　　班　座號：　　　姓名：　　　　　　　　共三張五面　第一張 ◎選擇題部分請作答於電腦答案卡，非選擇題部分請作答於題目卷。 單一選擇題（15題，每題2分，共30分） 1.下列有幾組「」中讀音相異者？（甲）客踰「庖」而宴／如法「炮」製（乙）移「樽」就教／「撙」節支出（丙）寒風凜「冽」／轉「捩」點（丁）破柵毀「柙」／「匣」而埋諸土 (A)一 (B)二 (C)三 (D)四。 2.《禮記》〈王制〉所提的四誅，與下列《憲法》所保障人民的自由與權利相抵觸者有幾個？（甲）秘密通訊之自由，（乙）集會結社之自由，（丙）思想言論之自由，（丁）居住遷徙之自由 (A)一 (B)二 (C)三 (D)四。 3.下列有幾組「」中詞語的意義相同者？（甲）「比」至南郡，而琮已降／君子周而不「比」（乙）五萬兵「卒」難合／「卒」然臨之而不驚（丙）使老狙率「之」山中／雖「之」夷狄，不可棄也（丁）吾妻來「歸」／吾妻「歸」寧（戊）隨外界的變化在飄蕩，不能自「已」／雞鳴不「已」於風雨 (A)一 (B)二 (C)三 (D)四。 4.下列有幾組「成語」出現錯別字？（甲）名符其實（乙）揚眉瞬目（丙）手屈一指（丁）走頭無路（戊）逆情甘譽（己）陰謀鬼計（庚）時代先趨（辛）一愁莫展（壬）童山濯濯（癸）恭逢其盛 (A)五 (B)六 (C)七 (D)八。 5.根據〈赤壁之戰〉記載魯肅、諸葛亮、周瑜三人向孫權議論結盟抗曹，下列說明有幾個正確？（甲）魯肅由孫權的立場出發，揭示孫權如果投降將無路可退，唯有一戰才是正確的選擇。（乙）諸葛亮由孫劉雙方合作必破曹軍來分析戰勢。（丙）周瑜以知己知彼角度剖析敵我情勢，強調戰則必勝的論點。（丁）魯肅設身處地為孫權設想，說話相當婉轉，表現其憨直的個性。（戊）諸葛亮的任務是向孫權求援，所以委曲求全而得以完成結盟。（己）周瑜說話斬釘截鐵，採取激將法以展現大將的氣度，流露自信的風采 (A)三 (B)四 (C)五 (D)六。 6.在〈赤壁之戰〉一文中，綜合諸葛亮、周瑜分析曹操軍隊失敗的原因，下列敘述有幾個正確？（甲）水土不服，士兵多病（乙）北方之人，不習水戰（丙）長途跋涉，遠來疲敝（丁）荊州人民，心未誠服（戊）缺乏統帥，烏合之眾（己）時值盛寒，馬無藁草（庚）北土未平，為操後患 (A)四 (B)五 (C)六 (D)七。 7.下列「」通同字的說明有幾個正確？（甲）肅「徑」迎之：經（乙）進「住」鄂縣之樊口：駐（丙）「埳」井之蛙：坎（丁）「向」察眾人之議：鄉（戊）「斵」而為琴：砍（己）眾狙皆「寤」：悟 (A)三 (B)四 (C)五 (D)六。 8.依照年代排序下列「先生」的名號，何者錯誤？（甲）正學先生，（乙）靖節先生，（丙）望溪先生，（丁）昌黎先生，（戊）醉吟先生，（己）涑水先生，（庚）亭林先生，（辛）震川先生 (A)戊己甲丙 (B)乙丁己丙 (C)丁辛甲庚 (D)乙戊辛庚。 9.以下是楊牧〈第二次的空門〉一詩，缺空宜填入哪一組詞語？「你竟是我記憶倒塌的一尊石佛／微笑仍在，荊棘卻已經從／你的耳際腋下／生長如盆栽妖嬈。但你本是南山的泥濘／起於偶然的□□，或回歸於蒼苔兮／亦不愧乎百年芬芳的□□，中宵□□／以及時時窺見的佛門韻事／你本不是神」 (A)陶鑄／燻香／蟲鳴 (B)捏塑／香火／木魚 (C)栽植／花香／天籟 (D)洗禮／香火／天籟。 10.文章有時會使用反詰語氣以增加文句變化，通常是無疑而問以表示肯定或否定，下列何者不屬於反詰語氣？ (A)人知之者，其謂與埳井之蛙何異 (B)悲哉，世也！豈獨一琴哉 (C)然則吾何假于彼而為之役乎 (D)聞姊家有閤子，且何謂閤子也。 11.下列句子何者未出現「倒裝句」？ (A)余稍為修葺，使不上漏 (B)以其郊於大國也，斧斤伐之，可以為美乎 (C)貴人過而見之，易之以百金 (D)則惑之甚者也，終亦必亡而已矣。 12.有關〈良桐〉與〈狙公〉兩篇寓言，在取材與寫作技巧上，下列敘述何者錯誤？ (A)皆因事而生感慨，遂藉寓言以寄託心志 (B)故事原型皆取材於傳統寓言故事 (C)〈良桐〉以「琴」比喻人才，〈狙公〉以「群狙」比喻百姓 (D)〈良桐〉杜撰人物，虛構情節；〈狙公〉化用先秦寓言典故，並賦予新的寓意。 13.關於〈伯夷列傳〉的說明何者錯誤？ (A)司馬遷以其為節義最高者，故置於《史記》〈列傳〉第一篇 (B)抒發作者對天道的質疑，和對爭利的譴責 (C)全篇記敘伯夷、叔齊之事蹟極多，感慨議論居其大半 (D)以孔子作為全文脈絡推展之線索，用許由、務光、顏淵等事蹟作陪襯，雜引經傳，借題發揮。 14.下列敘述何者錯誤？ (A)君子疾沒世而名不稱焉：君子最擔心的是死後名聲不能稱揚於世 (B)夸者死權，眾庶馮生：熱衷權勢的人死於爭權，而一般百姓都為生存奮鬥 (C)