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探究高师教师音乐教育专业课堂教学 摘要：高师音乐教育的根本任务是培养有着丰富音乐技能和情感丰富并能把这种获得的情感体验的方法传给学生的中小学音乐教师。本课题用实践调查法、观察法、分析法等方法，以学院为例，对其音乐教师教育专业的教学内容、教学方法、课程设置、实习实训等教学环节如何创新改革，提出一定具有可行性、实践性和合理性的意见和建议。例如，教学内容与人民音乐出版社出版的中小学音乐教材相结合进行革新；教学方法由学生听教师授课为主转换为学生主动探索和发现问题的授课模式；课程设置方面由理论课为主设计为实践实训课；实习实训方式转变为由本专业的教师定期的去实习基地指导实习生的基础教育实习工作等。7466 关键词：教师教育；教育实习；课堂教学 The classroom teaching of teacher education in normal universities -- in zhoukou normal college, for example Abstract：The basic task of higher normal music education is to cultivate rich music skills and emotional and can pass the get method of emotional experience to the students of primary and secondary school music teachers. This topic with practice method, investigating method, observation method, analysis method in zhoukou normal college, for example, the music teacher education professional teaching content, teaching method, curriculum setting and practice teaching links such as how to reform the innovation. For example, teaching content and people#39;s music publishing innovative combination of primary and secondary school music teaching materials; Teaching methods by the students listen to the teacher to give priority to convert students take the initiative to explore and found that the problem of teaching mode; The curriculum design mainly by the theory into practice training class; Practice change of the pattern for this on a regular basis to practice base of professional teachers guide interns based education internship work, etc. 高师音乐教师教育专业的学生主要《学习乐理与视唱练耳》、《钢琴基础》、《声乐基础》、《学校音乐教育导论与教材教法》等课程，通过学习并掌握这些音乐专业的基本理论知识与基本技能，同时受到现代教育理念的影响和先进教学方法的训练，使学生掌握必备的中小学音乐教学技能。 学院音乐舞蹈学院音乐教师教育专业在教学内容方面，开设的的《声乐》、《钢琴》等课大多侧重培养学生的演唱、弹奏的技巧，而开设的《中国古代音乐史》、《西方音乐史》、《多声部写作与分析》、《民族民间音乐概论》、《音乐美学》等课大多侧重学生理论知识的培养，这样的教学内容往往会忽略了对学生在基础音乐教学中实践教学技能的培养，而这样培养出来的师范毕业生知识面狭窄，能力是不全面的，不能够参与基础音乐教育的实践教学活动。在教学方法方面，大多数课程采用ldquo;传授式rdquo;教学方法开展课堂教学，以老师为主导学生被动接受老师传授的知识，不能激发学生的积极性，学生不会主动参与到课堂教学活动。在课程设置方面，像一些课程对于培养中小学音乐教师为目的的音乐教师教育专业而言是可以作为选修课的，如：《音乐美学》、《艺术概论》、《意大利语音》等课。而像《钢琴即兴伴奏》、《教材教法》