我说极地地区.pptVIP

3、教学重点难点 活动二：合作探究，展团队风采 同是在极圈以内，为什么南极地区比北极地区更寒冷？ 1、南极地区以陆地为主，北极地区以海洋为主，陆地放热和冷却的比海洋快，降温的幅度比海洋大。 2、南极地区的海拔比北极地区高，气温低，风力大。 3、南极地区巨厚的冰层对太阳光的反射率高，90%的太阳热量被返射回宇宙空间。 活动三：亲近极地，发现宝库 2、为什么说南极地区是科学研究的天然实验室？ 1、南极地区都有哪些自然资源？ 3、在图10、1上找出我国的三个科学考察站，想一想为什么建站时间都选择在2月？ 4、读课本97页内容，说说北极科考为什么也越来越频繁？ 学习课本96到98页内容，完成下列各题 铁矿、 石油、 煤矿等。 南极大陆98%被冰雪覆盖着。南极地区的冰和雪是地球上最大的淡水库，全球90%的冰雪储存在这里，占整个地球表面淡水储量的72%。如果南极洲的冰川全部融化，海平面将升高50---70米，世界上许多沿海平原、低地和岛屿将被淹没。 磷虾 鲸鱼 海象 海豹 海鸟 活动三：亲近极地，发现宝库 2、为什么说南极地区是科学研究的天然实验室？ 1、南极地区都有哪些自然资源？ 3、在图10、1上找出我国的三个科学考察站，想一想为什么建站时间都选择在2月？ 4、读课本97页内容，说说北极科考为什么也越来越频繁？ 学习课本96到98页内容，完成下列各题 0 我国南极考察站 昆仑站 长城站 中山站 活动三：亲近极地，发现宝库 2、为什么说南极地区是科学研究的天然实验室？ 1、南极地区都有哪些自然资源？ 3、在图10、1上找出我国的三个科学考察站，想一想为什么建站时间都选择在2月？ 4、读课本97页内容，说说北极科考为什么也越来越频繁？ 学习课本96到98页内容，完成下列各题 黄河站 我国北极科学考察站 黄河站 2004、7、28 活动三：亲近极地，发现宝库 2、为什么说南极地区是科学研究的天然实验室？ 1、南极地区都有哪些自然资源？ 3、在图10、1上找出我国的三个科学考察站，想一想为什么建站时间都选择在2月？ 4、读课本97页内容，说说北极科考为什么也越来越频繁？ 学习课本96到98页内容，完成下列各题 * * * * * * * * * * * * * 人教版七年级地理下册 极地地区 许昌县实验中学 吕继锋 说学情 说教学过程 说教材 说学法 说教法 1、教材的地位和作用 本章是人教版七年级地理下册最后一章，是所学世界地理区域中的最后一个区域。本章内容由三部分构成：独特的自然环境，科学考察的宝地，极地地区的环境保护。从整体上看，极地地区的自然环境相对于世界其它区域来说有明显的特殊性，极地地区的科学考察和环境保护也有重要的全球意义。因此，本章教学不仅传授学生基本知识，更有助于对“人地和谐”关系的理解。 2、教学目标 （1）知识与技能目标 一是掌握运用地图和相关资料说出 极地地区的地理位置范围和特殊的自然 环境特征及其差异。 二是理解在两极地 区开展科学考察和环境保护的重要意义。 （2）过程与方法目标 通过读图、合作交流、提问、分析 归纳等活动使学生掌握基本的读图技能 和分析问题的方法。 培养学生热爱科学，勇于探索的精神。 增强保护环境的意识，认识人类可持续发 展的重要性。 （3）情感态度与价值观目标 （1）两极地区的位置、范围、自然环境 特征、自然资源等。 （2）在极地两极地区开展科学考察和环 境保护的重要性。 （1）在以两极为中心的投影图上辨认方向。 （2）探究南极地区比北极地区更寒冷的原因。 重点： 难点： 1、学生的知识基础 2、学生的年龄和生理特点 情境创设法 合作探究法 多媒体辅助教学法 自主学习法 合作探究法 分析归纳法 学习新课 巩固练习 拓展延伸 情景导入 南极地区 北极地区 位置和范围 气候特征 方向的辨别 自然景观 活动一：走进极地，探索奥秘 学习课本92—95页内容，完成下列表格 90°S 66.5°S 南 极 地 区 90°N 66.5°N 北 极 地 区 格 陵 兰 岛 印 度 洋 大 西 洋 太 平 洋 北 美 洲 亚 洲 欧 洲 北 冰 洋 南极地区的位置和范围 北极地区的位置和范围 南极地区 北极地区 位置和范围 气候特征 方向的辨别 自然景观 活动一：走进极地，探索奥秘 学习课本92—95页内容，完成下列表格 南极圈以南广大区域，包括南极洲及其周边的海