《古诗词鉴赏专项突破》课件.pptVIP

例4. 秋风引 【刘禹锡】 何处秋风至，萧萧进雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。 【注】刘禹锡曾在偏远的南方过了一段时期的贬谪生活。 　 有人说“秋风”是理解本诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？ 答案示例：同意。“秋风”是诗人吟咏之物，由秋风的到来引出“雁群”，由“雁群”引出“庭树”，由秋风中的“雁群”引起诗人“孤客最先闻”的共鸣。整首诗的意象和情感都是在秋风中展开的，所以说，“秋风”是理解本诗的关键（作用）。 （三）分析语言特色型 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体： 1、这首诗具有怎样的语言风格？ 2、请谈谈这首诗的语言艺术 答题公式： 总体概括 具体举例 点明特色 + 具体分析 情感 + 例1. 春 怨　【唐·金昌绪】 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 谈谈这首诗的语言艺术。 答案示例：此诗语言特点是清新自然，口语化(点明特色)，“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(具体分析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情(情感)。 例2. 征人怨　【柳中庸】 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 为什么说这是一首边塞诗？请结合诗句具体说明。 答案示例：此诗的语言特点是慷慨悲凉(点明特色) 。诗句中有“金河”、“玉关”、“青冢”、“黄河”、“黑山”等边塞景物，还有“马策”、“刀环”等与征人戍边密切相关的事物(具体分析) ，这些足以使读者体会到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的辛苦，征人的怨情也就跃然纸上(情感)。 例3. 横江词（其一）【李白】 人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。 本诗在语言运用方面有何特色？ 答案示例：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华(点明特色) 。一二句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈。三四句用语夸张，想象奇特，描写出横江的气势磅礴，波澜壮阔(具体分析) 。诗人以浪漫主义的彩笔，平实自然的语言，创造出雄伟壮阔的境界，表现出诗人开阔的胸襟 (情感)。 例4：相见欢 【李煜】 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 相见欢 【朱敦儒】 金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地，大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？ 试倩悲风吹泪，过扬州。 比较两首词在风格上的差异。 答案示例：李词婉约动人（特色）。“离愁”是一种抽象的感情，李煜却把它写得很形象，写出其悲苦滋味。“无言”又加“独上”，仿佛使人看到一个憔悴孤独的身影。淡淡清光透过斑驳的树枝，凌乱而冷寂地洒在地上，孤影徘徊，不能入睡，浓重的愁绪跃然纸上（分析及情感）。朱词豪放苍凉（特色）。苍茫大地，滚滚长江是壮阔的，但夕阳已经垂地，大江无奈也无情地东流，一切都要淹没在苍茫之中。词人通过“夕阳”、“大江”、“悲风”等意象寄托了自己的国破之痛和对故土的深切怀念（分析及情感）。 常用答题词 清新自然、平实质朴、 委婉含蓄、简练生动、 明白晓畅、辞藻华丽、 雄浑奔放、慷慨悲凉、 沉郁、豪放、飘逸、 幽默、多用口语等。 a.明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 b.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 c.沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 d.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 e.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 f.松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 g.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 h.君家何处住？妾住在横塘，停舟暂借问，或恐是同乡。 清新自然 雄浑奔放 辞藻华丽 委婉含蓄 简练生动 平实质朴 明白晓畅 慷慨悲凉 四、分析技巧型 最突出、明显的 解释词语、诗句 提问方式：这首诗（某句）运用了什么写作手法/表现手 法/表达技巧/艺术手法？请简要分析。 提问变体：1、请从写作手法/表现手法/表达技巧/艺术手 法的角度，对本诗（某句）作简要赏析。 2、作者在表达感情时主要运用了什么手法？ 请简要分析。 答题公式： 点明技巧 + 具体分析 情感 + 表达技巧 表达方式： 、 、 、 。 表现手法 描写手法 修辞手法：