山东科技版小学综合实践活动三年级下册《主题2生活中的礼仪－－争当礼仪小使者》课件.pptVIP

礼仪贵在 。 整体要求：  主题、时间、地点、所需物品、成员分工。 对于礼仪，你还想研究什么？ 1.现在的礼仪和过去的礼仪有什么区别？　 2.中国素有“礼仪之帮”之称，也有许多传统的节日，你能列举出哪些节日礼仪？（春节、元宵节、端午节、中秋节）　 3.我们伟大的祖国民族众多，各民族的礼仪又有哪些？　 4.外国人在见面时有哪些礼仪？ 礼仪是一个古老的话题， 礼仪是现代文明的标记， 学习礼仪，感悟礼仪，践行礼仪，是我们和谐生活的根基，是我们展翅飞翔的双翼。 礼仪是人类文明的一支美丽芬芳的花朵，她的芳香陶冶了世代中华儿女。 愿礼仪使你的青春更加亮丽，使你的人生更加精彩！使我们的生活更加美好！ 　 对照生活中礼仪的要求，结合自己的表现，说说自己还有哪些差距。 　 吃饭时，我只想着自己而忘了长辈。 当父母下班回家时，我没有及时问候父母。 …… (1)自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。 (2)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。 　　礼仪不仅能够增添我们个人的风采和魅力，还传递着对他人的尊重；不仅是一种修养，更是我们无形的财富。我们对照礼仪要求，从查找自身差距人手，发现了自身存在的不足，知道了生活中还有哪些礼仪没有意识到或没有做到。让我们为了争做一个知礼、懂礼、讲礼的好学生，共同参加“学礼仪”的活动吧。 实践活动——金点子  为使生活礼仪之花遍地开放，你打算怎样号召大家自觉遵守礼仪？ * * * * * 小学综实三下《主题2：生活中的礼仪》 争当礼仪小使者 实践 让我们一起行动起来，通过多种方式向身边的人宣传礼仪，号召大家都来自觉遵守礼仪。 金点子 　　　宣传画 手抄报 倡议书 小使者 …… 宣传画 创意、美感，简易明朗，能说明问题。要注意整体的融合，特别是色调问题。 手抄报 主题明确，版面新颖美观。书写字体要清楚、美观大方。装饰美化形象、优美和谐。 倡议书 　 符合活动主题，切实可行；交代清楚背景、目的，有充分的理由；措辞贴切，情感真挚，富有鼓动性；篇幅不宜过长；注意格式。 礼仪小使者 模范遵守做表率 乐于奉献我先行 礼仪之花遍地开 这是什么节日？有哪些习俗？ 1、春节： 4、中秋节： 3、端午节： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 2、清明节： 金正昆讲礼仪 我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 我们应如何对待传统烦琐的礼仪习俗的? 苗 族：好客，客人来访时，必杀鸡宰鸭盛情款 待，请客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头敬给 长者，鸡腿赐给年纪最小的客人…… 彝 族：以酒当茶招待客人，“无酒不成敬，无酒不 成礼”…… 壮 族：用餐时须等最年长的老人入席后才能开 饭；长辈未动的菜，晚辈不得先吃；先吃 完的要逐个对长辈说“慢吃”再离席…… 白 族:在对人的称谓前喜欢加个“阿”字表示亲切 和尊敬；喜欢敬茶待客，有 “满酒敬人， 茶满欺人”之说；访友或探病时一般不选  择在上午…… 土家族:若有客至，夏天先喝一碗糯米甜酒，冬天 就先喝一碗开水泡团馓，然后在以美酒佳 肴待客…… 哈尼族:传统节日主要有十月年和六月节；不论男 女老幼都喜欢随身带着乐器…… “十里不同风，百里不同俗。”民族不同，礼仪也就会不同。我们必须尊重少数民族的礼仪习俗，我们要“入乡随俗”，以礼相待，和谐共处。 我们应如何对待少数民族不同的礼仪习俗? 小学综实三下《主题2：生活中的礼仪》 遵守礼仪我能行 家庭生活 校园生活 YES or NO 见到老师主动问 好，帮老师做 力所能及的事 上衣大敞 听到国歌立刻 止步，行注目礼 进办公室喊“报 告”，声音洪亮 课间购买零 食，在校内吃 及时制止转书、 转笔的同学 在课堂上插嘴 说话、坐姿懒 散、吃零食 在教室内讲粗言 滥语、打闹嬉戏 体育活动时，与 其他同学争场地 见到纸屑、垃 圾，顺手捡起， 扔进垃圾筒 洗完手不 关水龙头 不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑 社会生活 上公交车时你推我挤，互不相让； 有人在公共场合因为一点小事大吵大闹 ； 遇到困难向