康成小学中华经典诵读实施方案.docVIP

康成小学关于在全校深入开展经典诵读活动的实施方案 为深入贯彻落实《关于进一步推进中华经典诵读活动的实施意见》（高教发[2008]13号）和《关于在义务教育学校加强学生四项基本功训练的通知》（潍教办字[2010]42号）文件精神，为引领学生走进源远流长的民族文化，继承中华民族的优良传统，在诵读经典佳作活动中，陶冶师生情操，提高师生的人文素养，特制定本方案。 一、活动对象　　 全校教师和学生。　　 二、诵读内容 诵读范围以优秀的经典诗文为主。主要诵读内容为《语文课程标准》推荐的优秀古诗文、古诗词名篇、《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》、《古今贤文》、《治家格言》、《增广贤文精选》、《论语精选107句》。 三、活动要求　　 1、深化思想认识。中华经典是中华文明传承的重要载体，内容博大精深，在小学深入开展中华经典诵读活动具有深刻的意义：一是有助于传承中华传统美德。二是有助于夯实学生的文化底蕴。三是可以有效补充现行小学语文教材教学内容。因此，广泛深入地开展中华经典诵读活动，一举多得，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。　 2、加强组织领导，发挥教师引领作用。学校高度重视此项活动，由教科处、教导处携手督察活动开展情况，并于每学期举行教师经典诵读大赛。请各级部、各语文备课组认真制定诵读计划，统筹安排诵读内容、诵读时间和诵读进度，保证诵读活动科学有序推进。经典诵读内容《三字经》、《笠翁对韵》、《古今贤文》、《治家格言》、《增广贤文精选》、《论语精选107句》由学校统一下发。各年级必背古诗由语文备课组长搜集、整理，以级部为单位下发，确保学生人手一份。教师参赛诵读篇目为所教年级学生背诵内容。全体师生要积极参与到中华经典诵读活动中来，形成师生人人参与、学校处处书声琅琅的良好诵读氛围。　 3、规范诵读标准。中华经典诵读关键在于对“诵读”的理解和把握。“诵读”即为“有声有色读”，通过长期的、轻松的朗读，达到“自然成诵”，切勿将“诵读”片面地认为就是全篇背过，进而出现死记硬背的现象。 4、创新诵读形式。各班级要把经典诵读与学校正常的教育教学活动有机融合，创造性地开展诵读活动，不断激发学生的诵读兴趣。可通过开展“经典朗诵会”、 “诵读擂台赛”和评选“诵读小能手”等活动，调动学生的积极性。也可创造性地将诵读活动融入游戏活动、节目表演等学生喜闻乐见的活动之中，激发学生的诵读兴趣。在注重活动效果的同时，更要注重活动的过程，力争使每个学生都有参与和展示的机会。 5、注重校内向校外延伸，激励和引导学生利用节假日开展多种形式的诵读活动，使诵读活动保持经常化。要开展“经典诵读进家庭”活动，提倡亲子共读，争取家长的理解和更多支持。 6、检查评比，务求诵读活动取得扎实效果。教科院将在每学年小学语文期末教学质量检测中予以考查。学校将对在经典诵读活动中形成特色和成效显著的班级和语文教师进行表彰。 7、1-6年级诵读内容： 一年级 经典诵读：《三字经》 必背古诗：《小学语文课程标准》附录推荐背诵篇目的1—20首。 1．江南（江南可采莲）汉乐府 2．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌 3．咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王 4．风（解落三秋叶）李峤 5．春夜喜雨（好雨知时节）杜甫 6．绝句（迟日江山丽）杜甫 7．登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣 8．春晓（春眠不觉晓）孟浩然 9．江雪（千山鸟飞绝）柳宗元 10．寻隐者不遇（松下问童子）贾岛 11．悯农（春种一粒粟）李绅 12．鹿柴（空山不见人）王维 13．塞下曲（月黑雁飞高）卢纶 14．池上（小娃撑小艇）白居易 15．静夜思（床前明月光）李白 16．古朗月行（小时不识月）李白 17．望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白 18．赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白 19．悯农（锄禾日当午）李绅 20．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白 二年级 经典诵读：《弟子规》 必背古诗：《小学语文课程标准》附录推荐背诵篇目的21—40首。 21．望天门山（天门中断楚江开）李白 22．别董大（千里黄云白日曛）高适 23．绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫 24．咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章 25．凉州词（黄河远上白云间）王之涣 26．江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫 27．游子吟（慈母手中线）孟郊 28．凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰 29．出塞（秦时明月汉时关）王昌龄 30．枫桥夜泊（月落鸟啼霜满天）张继 31．渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和 32．送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维 33．望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡 34．浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡 35．赋得古原草送别（离离原上草）白居易 36．九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维 37．忆江南（江南好）白居易 38．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白 39．芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜