中考生物第期大题狂做系列专题绿色植物的生活方式含解析.docVIP

绿色植物的生活方式 班级______ 姓名________ 学号______ 分数_____ （8道综合题，训练时间40分钟） 1．）根据下式回答下列问题： （1）过程a和b分别表示植物的　　和　　． （2）漂浮在水面的满江红，其叶片可进行a过程，但水下的根却不能，原因是根细胞中没有　　．通常情况下，绿色植物在夜晚只能进行　　．（选填“a或b”） （3）a、b两个过程中，　　（填字母）对于维持大气中的碳﹣氧平衡具有更为重要的意义． （4）“绿叶在光下制造淀粉”的试验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，观察到的颜色变化是，遮光部分　　，未遮光部分　　．（变蓝/不变蓝） 2．）如图为种子呼吸作用和植物光合作用实验示意图，请据图回答问题： （1）在盛有干种子的瓶中加适量水，过一段时间后种子的　　作用会加强，致使玻璃瓶内　　气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的　　作用增强． （2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的　　作用会减弱，幼苗的　　作用也会逐渐减弱，原因是　　． （3）分析上述实验现象，说明该种子和幼苗的关系是：　　． 图为叶片横切面结构示意图，请据图回答： （1）是 ，其特点是细胞排列紧密叶片呈绿色，是因为图标号 ]（填序号）所示结构的细胞内含有叶绿体（）[ ① ] 中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行 作用，制造有机物是 ，它的张开和闭合是由 细胞控制的 （）植物根吸收的水分绝大部分以 的形式从 ]（填序号）中散失，这种生理过程叫 作用（）构成叶片的所有活细胞都具有的能量转换器是 。 （2）③ （3）叶脉 光合 （4）气孔 保卫 （5）水蒸气 ⑤ 蒸腾 （6）线粒体 【解析】 试题分析：植物的叶片由图中[②]和[④]表皮组成，由保护组织构成，细胞排列整齐，在上表皮表面有角质层，具有保护、防止水分的蒸发的作用。图中[⑤]气孔，由保卫细胞组成，是气体和水分进出的门户。[③]叶肉，由栅栏组织和海绵组织构成，栅栏组织接近上表皮，排列整齐，含叶绿体较多；海绵组织接近下表 考点：叶片的结构和功能，蒸腾作用的概念。 4．（2015年湖北省十堰市中考理综生物试题）下图为一生长旺盛的植物体示意图，A、B表示不同的物质。请根据图示回答下列问题： （1）在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做 ； （2）如果A是氧气，B是二氧化碳，则说明植物体正在进行的生理活动是 ； （3）如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是 ； （4）如果A是水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是 。 【答案】（1）导管 光合作用 呼吸作用 蒸腾作用 【解析】 试题分析：（1）由根吸收的水分通过导管进行输送，方向是由下向上；光合作用制造有的有机物通过筛管，方向由上向下。因此，在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做导管。 考点：植物光合作用、蒸腾作用、呼吸作用的概念。 （2015年临沂市初中学生学业考试试题）七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。 请根据图示，写出正确的操作步骤： （用箭头和序号表示） 上述图②操作有误，请改正： 。 步骤①中，A、B两装置形成了相互对照，其变量是 ；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是 。 进行④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有 。 步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是 。 受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？ 、 （请答出两条） 【答案】（1）⑦→①→③→②→⑤→④→⑥；（2）小烧杯装酒精、大烧杯装清水，隔水加热；（3）二氧化碳；光合作用需要在含有叶绿体的细胞内进行；（4）淀粉；（5）植物的呼吸作用产生了二氧化碳；（6）增加光照、提高二氧化碳含量 【解析】 （3）A装置中清水不能吸收二氧化碳；B装置中氢氧化钠能吸收二氧化碳，A、B两装置形成对照，其变量是二氧化碳。步骤⑥中，a银边部分没有叶绿体