64祖国的首都—北京教学设计.docVIP

课题 6.4 祖国的首都—北京 课时 1课时 课型 新授课 授课人 授课年级 初二 教学目标 知识与技能 1、读图说出北京的位置范围和自然条件。 2、知道北京是全国的政治中心、全国的文化中心和国际交往中心。 3、了解北京历史悠久的古称名胜古迹。 过程与方法 1、能够利用各类地理信息，说出北京具备政治中心和文化中心的城市职能的基本内容。 2、能够利用图片等资料，展示北京悠久的历史和文化。 情感、态度与价值观 1、激发热爱首都、热爱祖国的情感。 2、通过分析北京在城市发展过程中存在的问题相应的解决措施，和进行，培养人地和谐发展的观念。 教学重、难点 重点 1、北京的城市职能 2、北京悠久的历史文化 难点 北京市城市建设中存在问题及解决措施 教学手段 多媒体教学 板书设计 6.4 祖国的首都—北京 一、政治文化中心 1、位置范围 2、地形、河流 西北向东南倾斜 3、气候：温带季风气候 4、城市职能 二、历史悠久的古城 《世界遗产名录》与名胜古迹保护 三、现代化的大都市 立体交通网 历史文化建筑的保护和环境质量的改善 教学过程 教学设计 教师活动 学生活动 新课导入 【师】展示老师来北京拍摄的故宫、颐和园、鸟巢、水立方等图片，请同学们谈一谈自己心中的北京，表达自己对北京的 向往。 【师】北京是全国人民都向往的地方，是祖国的心脏，今天就让我们一起走进首都北京，去感受她无穷的魅力。 【生】欣赏 政治文化中心 【师】我们先来了解北京的位置和范围 【展示】北京的地形图和四大地理区图 1、位置范围 【提问】 北京在我国四大地理区的哪区？ 北京邻近哪些省级行政区？ 【师】北京面积1.68万平方千米，常住人口1961.9万（2010年）。 2、地形、河流 【师】下面我们来详细看看北京的地形图，观察北京的地形组成，指图说明。 北京三面环山，包围着华北平原的西北角。 【师】在图上找到永定河、潮白河、京杭运河，判断河流流向。 【小结】北京城位于华北平原的西北角，西面和北面背靠群山，地势由西北向东南倾斜。 3、气候 【师】北京主要为什么气候？北京的气候有什么特点？ P35活动1：分析北京成为古都的自然条件。 P36活动2：分析北京古城遗址的变迁。 【师】作为都城，对水的需求特别大，因为分布与水的关系紧密。 【师】北京的城市职能是什么？ “全国的政治中心”、 “全国的文化中心”、“国际交往中心” 自学P33~35，找到哪些是彰显政治功能的地方？哪些是彰显文化功能的地方？哪些是彰显国际交往功能的地方。 “全国的文化中心” 【师】 继续展示天安门、国家图书馆、奥运村、清华大学、中国科学院、国家大剧院、人民大会堂、中央电视台、人民英雄纪念碑等图片，让学生区分相应的城市职能。 【生】 北方地区，在华北平原的西北角 天津市和河北省 【生】燕山、西山 【生】西北向东南流 【生】温带季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。 【生】评价北京的地理位置 【生】可以看出古城随水变迁 【生】自学区分北京各城市职能 历史悠久的古城 【师】播放视频：BBC美丽中国 北京风光 或者MTV《北京欢迎你》 【师】北京是我国著名的古都和历史文化名城，拥有3000多年的建城史和800多年的建都史。悠久的历史为北京留下了无数名胜古迹。 【师】查找北京的世界遗产 展示相关图片。 【讨论】如何更好地传承北京的城市文化？如何更好地保护北京的名胜古迹（P38活动）？ 【生】欣赏 【生】长城、明清故宫、周口店北京猿人遗址、颐和园、天坛、明十三陵。 【生】谈看法 现代化的大都市 【师】北京的城市规模不断扩大，在城市中心外围形成一批卫星城，像中关村科技园区、中央商务区等。 【师】北京市的对外交通十分便利。北京是全国最大的铁路枢纽。有京沪、京九、京哈—京广、京包—包兰等密集的铁路网；北京市还是中国最大的航空港之一，有多条国际航线通向世界各地；北京的公路密度也是全国最大的，有多条高速公路连接（全国各地）；北京虽地处内陆，但东距大海只有150千米。 展示北京市的市区交通图，认识现代化立体交通网。 【师】北京在城市建设中，十分重视历史文化建筑的保护和环境质量的改善。 举例说明： “首钢”的搬迁，公园、绿地和广场建设、现代化建设等。 【师】北京既具有现代风貌，又有浓郁的传统文化特色。目前，北京正在朝着“国家首都、世界城市、文化名城、宜居城市”的目标迈进。 总结