效果压力.PPT

8.1认识压强 武警有特异功能？ 活动1气球躺钉床 思考讨论： 你认为纸板桌面、斜面、泡沫板是否受到压力？说出你的理由。 压力是否一定等于重力？ 请归纳3幅图中压力的共同特点。 分组实验 器材： 1、小方桌、海绵、砝（钩）码 2、细棉线、宽的鞋带、橡皮泥、钩码 3、气球 4、书包2个 思考讨论： （1）所选的器材在实验中起什么作用？压力的作用效果如何显示？ （2）研究压力的作用效果跟压力是否有关，应保持哪个量不变，改变哪个量？研究压力的作用效果跟受力面积是否有关时，应保持哪个量不变，改变哪个量？ 冰面救人 坦克 切水果 超载 增大压强的方法： 增大压力，减小受力面积 减小压强的方法： 减小压力，增大受力面积 一、压力 1、定义：把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 2、影响压力的作用效果_______________和______________。 压力大小 受力面积的大小 二、压强 1、定义：物体表面受到的压力与受力面积的比叫做压强 2、物理意义：描述压力的作用效果 3、单位：帕斯卡（Pa） * 压力！！ F F 特点： 1.压力作用在受力面上 2.压力的方向跟受力面垂直 注意： 压力 重力 ≠ 一切物体表面受到压力时，都会发生形变。 压力的概念 物理学中，把垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 物理书 八年级的课本 我单肩背酷！ 我双肩背舒服 1 压力的作用效果与受力面积有关； 2 压力的作用效果与压力的大小有关； 三 个 量 两个因素 物理学中用实验研究三个量（压力作用效果、压力大小、受力面积）之间的关系时，常用方法是：先使一个量（压力）保持不变，研究其余两个量（效果、面积）的关系；再使另一个量（面积）保持不变，研究其余两个量（效果、压力）的关系；最后即可得三个量之间的关系。这种方法叫做控制变量法。 1、该方案中的步骤（1）和（2）的目的是什么？控制了哪个量？改变了哪个量？通过观察什么来比较压力的作用效果？ 2、步骤（2）和（3）的目的是什么？ 阅读教材P63－64 实验结论 ： 当受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显； 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 定义：物理学中，把物体表面受到的压力与受力面积的比，叫做压强， 即 如果用F表示压力，S表示受力面积，P表示压强，则 二、压强 公式： 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量。 单位:牛每平方米（N ? m-2)，也叫帕斯卡，简称帕，符号是Pa。 三、怎样增大或减小压强 增大压强的方法： 增大压力，减小受力面积 减小压强的方法： 减小压力，增大受力面积 *