香港来的老师很抢手.PDF

香港来的老师很抢手 香港青年服务团的团员和孩子们在一起 文/图 梁爽 四年累计百名香港青年广东支教，他们的到来为乡村课堂吹进一股清 新之风 当教师是许多人心中的梦。对于香港青年来说，放下手中的学业、事 业或家庭，到内地的乡村学校当老师，且一教就是半学年或一学年， 是一个需要勇气才能做出的决定。 香港特区政府自 2011年开始启动“香港青年服务团”计划，每年源 源不断地向广东的乡村学校输送青年教师志愿者，3年来大约 90位 18至 29岁的香港青年赴内地长期支教。算上即将开始的第五期（下 学期）志愿者，这一人数将累计增加至百人。 教育是一份“人影响人”的事业。近百位香港青年，为内地的乡村学 校带来新的文化和理念的同时，他们自身也在这一过程中收获几多思 考与触动。 “教育不是一件立竿见影的事情，没法像商业活动般评估绩效。要问 谁在支教中受益更多，是我们还是孩子？说不清。但我觉得自己的收 获非常大。”香港青年服务团计划的第五期（上学期）韶关团长冯志 健说。 他们的故事 香港记者辞职赴韶关支教课堂载歌载舞 HIGH翻全场 在韶关市的犁市镇中心小学，一位小女孩下课后一直跟在伍思明身边， 除了反复叫“老师好”之外，一直微笑不语。问她为何喜欢这位老师， 她害羞地说，“因为老师很美”。 伍思明来这所学校还不到半年时间，普通话已经说得很流利了。她原 本在香港从事记者工作，去年 9月，她辞职并以香港青年服务团计划 第五期团员的身份远赴 500公里外的韶关，被分配到犁市镇中心小学， 成为该校的英语老师。 “我一直想成为一名教师。辞职来韶关支教半年，是一个很好的锻炼 机会，我希望回港后能从记者转型成为教师。”伍思明说。 香港青年服务团与广东省的韶关、梅州两市的多所学校都有合作，本 学期有两名团员驻扎犁市镇中心小学，包括伍思明和 25岁的何嘉雯。 何嘉雯也是辞职前来支教，教一年级英语。这所学校三年级才开设常 规的英语课，一、二年级不学英语，伍思明和何嘉雯的到来正好填补 这一空缺。 “一、二年级的学生完全没有英语基础，连简单的英文字母‘ABC’ 都没学过，我们要自己编写教材，自己备课，主要通过唱歌、跳舞、 画画等方式，教会他们认识一些单词。”何嘉雯说。 一、二年级不用考英语，校方也没有给施加教学压力，她们可以自由 地安排教学内容。犁市镇中心小学此前已有一批香港青年服务团团员 在此支教，都被安排在低年级上英语课。该校校长冯晓筠看中的正是 香港青年流利的口语和新鲜的教学方法。她发现，低年级学生在支教 团员的引导下对学习英语怀有更浓厚的兴趣，三年级开设英语课的教 学效果更好。同时，她希望香港的年轻人能触动本地的老师在教学理 念上做出改变。 “她们带学生到操场上，把代表身体各部位的英语单词编成了一首歌， 唱一个单词就指一个部位，例如眼睛、鼻子、手脚等等，边唱还边跳 舞，课堂气氛非常好！我也不知不觉记住了那首歌。”冯晓筠对伍思 明和何嘉雯的英语课印象深刻，“她们会通过发小礼物的方式鼓励学 生，放学后还留在课室帮学生补课，一心只想纯粹地为学生好。她们 虽然年轻，却非常值得我们的老师学习。” 他们的志向 百位香港青年走出温室变身内地乡村学校“红人” 赴内地长期支教需要很大的勇气，要暂时放下自己的学业、工作和家 庭，还要放弃香港原有的舒适环境，让自己适应乡村的生活环境和当 地文化。 “在香港，冷气、热水一应俱全，只有来到乡村生活，你才知道这些 你以为的生活必需品并不是唾手可得的。没有热水器，洗澡要自己烧 水，冷气肯定也是没有的。”香港青年服务团计划的有关负责人说。 这项计划由香港特区政府民政事务局主办，2011年 9月举办第一期开 始至今年已踏入第五期。一共资助约 90位 18至 29岁的青年到内地 贫困地区服务一个学期或整个学年，主要开展英语、声乐、美术、心 理辅导、健康宣传等教育活动。目的是锻炼他们的意志，发展他们的 潜能，鼓励他们服务他人，贡献国家，从而加深他们对国家的认识并 提升他们对国民身份的认同，同时推广义务工作的精神。到第五期下 学期开学时，团员人数将累计增加到百人。 香港青年服务团第五期（上学期）韶关团长冯志健大学刚毕业，原本 想要出国旅游一年，最终选择到内地支教度过这一年。他报名前经历 过一番心里挣扎：“要离开香港这个温室，家人担心我的自理能力， 担心治安不好。”种种疑虑在来到韶关后一一打消。 烧水、做饭难不倒他，他还独自坐公交车走访陌生的村庄，发现公交 车上并没有小偷，当地人热情淳朴。“只有亲眼