郭秀娟 评估需求.docVIP

位置与方向 评估学生需求 我们已知的知识: 学生在掌握了东南西北方辨认方法学习辨认东南、东北、西南、西北方向。而且要另用路线图来分辨A在B的那个方向， 为了回答我们未知的问题，我们需要作…… 1、如何利用信息技术掌握科学概念，形成空间方位感？位置与方向哪个更重要？ 位置与方向在生活中有什么作用？ 怎样辨别生活中的方向？ 怎样在东南西北四个方向的方向标上添加东南、东北、西南、西北几个方向？ 你有什么办法巧妙地记住它？ 以一个地点为中心，你怎样描述其他地点在它的什么方向？ 用什么方法识别方向？辨认方法看太阳辨别方向，学生说后，师生边说边做；用指南针辨别方向；在深山看树叶辨别方向；看积雪辨别方向；看北极星辨别方向…… 它们是如何联系的？ 上北____下南___-左西____右东 正东与正南的中间位置即东南 正东与正北的中间位置即东北 正西与正南的中间位置即西南 正西与正北的中间位置即西北