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小汤普森钢琴教程 第五册 钢琴教学分享 作者：betterave 第一首 当骑士风华正茂时 教学方法探讨： 3/4拍子中的十六分音符。用切蛋糕、切苹果的方法配合教具把十六分音符的概念形象化教给孩子，同时复习从全音符到十六分音符的概念。 演奏技巧： 十六分音符：有一个黑符头，一个符干和两个符尾，如果多个16分音符连在一起就用双横线的写法。一个十六分音符相当于八分音符的一半，两个十六分音符组成一个八分音符，四个十六分音符组成一个四分音符。因为从全音符到十六分音符下来都是一半一半“切割”的，所以XX分音符的数字都是2的指数，2的1次方是2分音符，2的2次方是4分音符，2的三次方是8分音符，2的4次方是16分音符。这个方法可以给大孩子或成人讲。 十六分音符如何数拍：如果按四分音符数一下的方法，数一下要均匀地弹四下（4分音符=4个十六分音符），同理，如果按八分音符数一下的方法，数一下要均匀地弹奏2下（8分音符=2个十六分音符），刚刚接触16分音符，用上面两个方法很难弹奏均匀，开始建议用慢速，每个十六分音符数一下，那么八分音符就要数两下，4分音符就要数4下。等曲目弹熟练了，可以按八分音符或四分音符数拍，毕竟按16分音符数拍会拖慢速度。 Allegretto，轻快活泼的小快板。 3/4拍。 G大调，全曲升fa。 曲子从第三拍开始，注意数拍。 注意连线与跳音，和每行第三小节出现的落滚。 注意曲目的 强弱变化。 常见错误： 十六分音符在一拍里面弹奏不均匀，建议慢速练习均匀，逐渐提速。 音乐处理： 曲目的名字已经告诉我们是什么风格了，全曲节奏性很强，雄赳赳地，自信的，才华横溢地演奏。 扩展知识： NA 第二首 向西驶去 教学方法探讨： 复习切分音，可以给孩子弹奏几段旋律让孩子辨识哪些是切分音哪些不是。 演奏技巧： March tempo，进行曲速度。 C大调，4/4拍，曲目中最短的时值是8分音符，可以方法数拍。 注意曲目中出现的重音，有的同时也是跳音。 注意切分音式的同音连线，拍子要数准。 注意强弱变化。 常见错误： 切分音式的同音连线的数拍。 音乐处理： 进行曲，节奏性很强，很有气势地演奏。像语文里的课文一样，曲目可以分为三段，ABA形式，前两行出现的旋律在最后一行重复出现，中间一段是曲目的高潮（forte）。 扩展知识： NA 第三首 小鬼的舞蹈 教学方法探讨： 可以使用教具帮助孩子们熟悉上下加线。 演奏技巧： 轻、有生气地。 A大调，升do,fa,so。不要忘记升记号。 C,4/4拍。 低音谱表的下加线：低音谱号下加三线上是A（la）音，高音谱号上加一线也是A音，低音谱号下加一线是E（mi）音，高音谱号上加三线也是E音。 注意轻巧地演奏跳音，用来表现小精灵的轻盈。 注意曲目的强弱变化，尤其是和的细腻的强弱变化。 注意中间部分出现在第三拍的重音的演奏。 常见错误： 跳音的演奏过重，有时候为了追求声音的颗粒性，孩子可能会过重地演奏跳音，这首曲目中的跳音要轻巧，但为了避免琴键不敢按到底导致声音飘在上面而模糊不清，击琴键要快，用琴键反弹回来的力量抬手指。 音乐处理： 曲子用跳音来表现小精灵的轻盈和生气，左手的下加线就像给小精灵的舞蹈打拍子，有点乐队中贝斯的味道。曲目仍然是ABA段落，其中B段要弹得俏皮而机灵。 扩展知识： NA 第四首 风笛手来了 教学方法探讨： 可以让孩子观看风笛手演奏的视频来给孩子以感性认识及增加趣味性。 演奏技巧： 装饰音：顾名思义，这个音是装饰后面的主要音的，因此不占时值，拍子要与其主音对齐。开始的时候要慢练，直到能够清晰并迅速地弹奏装饰音。 Allegretto, 轻快活泼，小快板。 G大调，升fa。 6/8拍, 数拍按123456。 注意连线，连线之内不能断开，连线之间就是风笛手呼吸的气孔。 注意强弱变化。 左手的和弦是饱满持久的，类似乐队里作为背景的弦乐部分。 右手的旋律也是饱满而高昂的。如果想达到这种效果，需要运用一定腰腹的力量传递到指尖把琴键瞬间按到底。 常见错误： 演奏时装饰音要迅速的弹过，初学装饰音最容易犯两种错误，要么装饰音持续时间过长，占用了时值，要么装饰音没有占时值，但几乎听不到，很模糊的弹过去了。这两种都是由于手指不能快速演奏装饰音造成的，需要慢练逐渐提速直到可以快速清晰地演奏装饰音。 数拍时要跟主音对齐，而不是装饰音对齐。即装饰音不占时值。 音乐处理： 全曲是饱满，高昂和自信地。 扩展知识： 见第二册第十六首《风笛手来了》部分。 第五首 魔笛 教学方法探讨： 可以让孩子欣赏部分魔笛的片段，讲述魔笛的故事来增加趣味性。 演奏技巧： 1. 断奏：引用一段对断奏解释的很到位的话 “断奏就是我们通常所说的跳音奏法，和非连奏不同的是它所演奏出来的音符的时值不是音符所表示的长度，而是为了突