中考社会思品专题29：珍爱和尊重生命.pptVIP

《思想品德》部分 主题四 心理健康与道德教育 第29课 珍爱和尊重生命 1.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是(　　) A.对社会的贡献 B.珍惜生命，延长生命的时间 C.不轻易放弃生的希望 D.肯定、尊重、悦纳自己的生命 3.一个人现在是什么样子，是他以前创造的结果，而他将来会是什么样子，则要看他现在如何创造。这说明(　　) A.人的一生就是一个不断自我创造的过程 B.人的创造是有限的 C.有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造 D.人在创造中实现自己的人生价值 4.一本励志书中写道：真正能完成自己计划的人只有5%，大多数人不是将自己的目标舍弃，就是沦为缺乏行动的空想 家。如果你想在30岁以前成功，你一定在23至25岁之间确立 好你的人生目标。确立人生目标的积极意义是(　　) A.人都在追求一定的目标 B.可以使自己成为伟大人物 C.可以使自己的兴趣爱好更加广泛 D.使人生更有意义、更有价值 材料二：一个周末，孟杰和他的伙伴们参加了学校组织的社会公益宣传活动。一位大妈和两位大叔向他们咨询了以下问题。假如你是孟杰和他的伙伴中的一员，请你来作答。 (2)酒后驾车，伤及无辜，甚至致人死亡，血案触目惊心！目前，依法严治“酒驾”已成为政府构建和谐社会的有机组成部分。请结合所学知识，谈谈你对严治“酒驾”的认识。(5分) 答案　①人最宝贵的是生命。我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康权的违法犯罪行为。(1分) ②我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。公民要严格遵守法律，不得损害国家的、集体的及他人的合法权利。(2分) ③依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。严治“酒驾”，构建和谐的交通秩序，体现了政府依法行政，执法必严，违法必究。(2分) 解题指导 讲练互动 运用所学知识，结合材料回答下列问题。 (1)小明在认识自我方面存在什么问题？(2分) (2)从材料中可以看出小明具有哪些优良品质？(4分) (3)请从人生价值的角度谈谈小明爸爸的说法为什么是错误的。(4分) 分析：此题以班级QQ群的聊天记录形式作为题目材料的背景，能贴近学生的现实生活，学生容易接受，也是有话可讲。小明对自己的长处没有发现，只是看到自己的短处、缺点，通过几位同学的评价，小明依然没有正确认识自我，其实小明有很多值得大家学习的优点。特别是小明爸爸对小明的错误引导，需要利用“实现人生价值”知识点给予分析。所以做非选择题时，必须要细致解读材料，再结合教材内容进行解答。 (2)珍爱生命，不仅仅关注自己、他人的生命安全，更要让自己的生命变得有意义。你准备如何让自己的生命更有价值、有意义？ 答案：能围绕“珍惜时间、好好学习、认真学习科学文化知识，提高自己的创新精神和实践能力，努力提高将来服务社会、为人民服务的本领”来答，言之有理即可。 (1)校园安全广场活动体现了对未成年人的哪两方面保护？为什么要给予未成年人特殊的保护？(6分) 答案：①学校保护和社会保护。(2分) ②未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。(2分)然而，未成年人的生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。(2分)因此，要给予未成年人特殊的保护。 ②从珍爱自己生命角度：世界因生命而精彩。生命是顽强的，也是脆弱的。珍爱生命的人，在任何情况下都不会轻易放弃生的希望。(2分)因此，当危险降临时，不与歹徒正面冲突、快跑是正确的选择。(1分)运用扫把作武器、打报警和急救电话等，是永不放弃生的希望的表现。(1分) 从尊重他人生命角度：每个人的生命都是有价值的，我们在珍爱自己生命的同时，也应该肯定、尊重他人的生命。(2分)因此，逃离时不拥挤，下楼时让女生和小同学走楼道内侧、打报警和急救电话是关爱他人生命的要求。(2分) (2)你如何理解郭明义“做好事挺快乐”这句话？(2分) 答案：帮助他人，可以体验生命的快乐。(帮助他人能让我们体验到自我价值的实现和能力的发挥)(言之有理皆可给分)(2分) (3)请从人生价值的角度，评析郭明义的行为。(5分) 答案：郭明义实现了自我的人生价值。(1分)因为生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。他通过自己的劳动创造促进了他人的发展，延伸了自身的生命价值。(4分) 3.在没有手没有脚的重度残障的情况下，毕业于著名的早稻田大学、今年23岁的日本人乙武洋匡如今被公认为日本