鄂教版小学语文第三册单元教材分析.doc

鄂教版小学语文第三册单元教材分析 武汉市黄陂区木兰乡传朝阳小学 王传广 【教材说明】 本册教材依然采取话题隐含的单元呈现方式，按单元组织内容，全册共八个单元。别具匠心的单元组合方式、充满童趣的选文、精心设计的课后练习，都体现了编写者的良苦用心，本册教材就像是编者为孩子们奉献的一道美味可口的佳肴，富含着“快乐、想象、探究、创新”等营养，能激发孩子们对汉语的热爱，以及学习语文的兴趣。 【单元介绍】 第一单元 一、单元话题： 本单元以“爱和奉献”为主题组织材料，引导学生感悟这个世界正是因为爱，才变得越来越美好，人们生活得越来越快乐。 二、单元内容： 课文：《1.美丽的愿望》《2.长眼睛的小鹿》《3.三个小伙伴》 古诗诵读：《游子吟》 语文乐园（一） 口语交际：《有趣的事》 综合性学习：《最喜欢的电视节目》 三、单元要点： 1、字： 认识31个字，1个多音字“好”，学会22个字。 体会形声字的特点。 2、词： 积累课文中的优美词语，并学会合理搭配。 认识、积累“aabb”结构的词语。 3、句： 练习使用“又……又……”造句。 初步感受“反复”这一修辞手法在句子中的作用。 4、文： 能正确、流利、有感情地朗读课文、古诗，并能背诵第1课《美丽的愿望》和古诗《游子吟》。 通过朗读感悟课文的意思，回答课后问题，学会奉献、友爱、合作，产生帮助别人的美好愿望。 朗读成语故事“叶公好龙”，理解、积累成语。 5、写话： 写一写自己心中的愿望。 一、单元话题： 本单元以“爱国情怀”为主题组织材料，引导学生领略祖国自然之美与人文之美，激发自豪之情。 二、单元内容： 识字（一） 课文：《4.升国旗》《5.瀑布》《6.水乡歌》 古诗诵读：《望庐山瀑布》 语文乐园（二） 口语交际：《学会安慰》 三、单元要点： 1、字： 认识37个字，学会30个字。 区分形近字。 认识“日”字在字的不同位置写法有所变化。 2、词： 积累由两个意义相反的字组成的词语。 3、句： 积累课文中描写生动的句子。 在具体的语言环境中激发想象，体会比喻能把意思表达得更加具体形象。 4、文： 能正确、流利、有感情地朗读课文、古诗，并能背诵第5课《瀑布》、第6课《水乡歌》和古诗《望庐山瀑布》。 通过朗读感悟课文的意思，回答课后问题，激发爱祖国、爱自然、爱生活的情感。 5、写话： 以“我爱”开头，写一两句赞美家的话。 一、单元话题： 本单元以“名人故事”为话题组织材料，激发学生从小爱学习、爱观察、爱思考、爱提问。 二、单元内容： 课文：《7.数星星的孩子》《8.徐悲鸿画马》《9.爱问的霍金》 古诗诵读：《长歌行》 语文乐园（三） 口语交际：《树叶》 综合性学习：《秋天的色彩》 三、单元要点： 1、字： 认识37个字，学会28个字。 初步掌握部首查字法。 2、词： 了解偏旁的组成的词语有一定的联系。进一步感知偏旁表意的特点。 3、句： 初步感知将两个简单的句子组合成一个复杂的句子。（第7课课后练习） 比较句子，在对比朗读中感悟语言，体会用词的准确精妙。 4、文： 能正确、流利地朗读课文、古诗，并能背诵古诗《长歌行》。 通过朗读感悟课文的意思，回答课后问题，激发从小爱学习、爱观察、爱思考、爱提问的情感。 5、写话： 积累、摘抄名言。 一、单元话题： 本单元以“奇妙的自然”为话题组织材料，激发学生观察自然的兴趣。 二、单元内容： 课文：《10.篓子里的青虫》《11.会上树的鱼》《12.自然界的时钟》 识字（二） 古诗诵读：《绝句》 语文乐园（四） 口语交际：《我爱听的故事》 三、单元要点： 1、字： 认识51个字，学会34个字。 观察“口”字在不同位置上的变化、练写“口”字旁在不同位置上的字。 2、词： 了解反义词的两种形式，掌握反义词。 理解、积累描写秋天的四字词语。 初步感知叠词、象声词的作用，并积累。 3、句： 进一步感受文中比喻句和拟人句的表达效果。 4、文： 能正确、流利地朗读课文、古诗，并能背诵第12课第2自然段。 通过朗读感悟课文的意思，回答课后问题，了解相关的自然科学知识，激发学生观察自然的兴趣。 5、写话： 关注自然，展开想象，续写有意思的句子。 二年级上学期的学生经过了一年的语文学习，已经掌握了基本的学习方法，对于语言也有了一些积累，在形象思维依然丰富的同时，逻辑思维也正逐渐形成，开始为跨向下一个年级段――中年级做着各种知识、情感、能力的准备。那么，在这个学期的语文教学中，除了继续以培养学生识字、写字的能力为重点外，要加强阅读教学的研究，把朗读训练和词语教学紧密地结合，在品词析句中体验语文的魅力，让学生习得必要的读书方法，培养学生对于语言文字的感悟、体验、运用等各种语文能力。 因此，在二年级语文阅读教学中要关注以下几个方面： 1、充分关注个性化的朗读。 2、充分关注独特的阅读体验