走进文本,展示思想魅力——文本的教育解读20141030.ppt

走进文本，展示思想魅力 ——教科书（文本）的教育解读 浙江师范大学 教师教育学院 姜根华 zjlxjgh@ 电话:0579 在英国著名的威斯敏斯特大教堂地下室的墓碑林中，有一块普普通通的墓碑，粗糙的花岗岩质地，外形呆板而缺乏美感。它与周围二十多位英国国王那质地上乘、雕刻精美的墓碑，以及牛顿、达尔文、狄更斯等名人的墓碑相比，显得黯然失色，毫不起眼；而且，它没有墓主人的名字和生卒年月，更没有一丁点介绍墓主人生平的文字。就是这座微不足道的无名氏的墓碑，却名扬世界。凡是来威斯敏斯特大教堂的人，可以不去参观那些曾经显赫一时的英国国王的墓碑，可以不去参观牛顿等世界名人的墓碑，但没有不去参观无名氏墓碑的，而且没有不被这块无名氏墓碑所折服和震撼的，确切地说，没有不被无名氏墓碑上的碑文所折服和震撼的。这块墓碑上所刻的文字是这样的： 当我年轻时，我的想象力从没有受到过限制，我梦想改变这个世界。 ???? 当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，于是我将目光缩短了些，决定只改变我的国家。但是，我的国家似乎也是我无法改变的。 ???? 当我进入暮年后，我发现我不能改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭。但是，这也不可能。 ???? 当我躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后作为一个榜样，我可能改变我的家庭。 ???? 在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情。然后谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。 30秒的测验 不必拿笔和纸，只管往下读。如果你答不上来，就继续下一道题。??? 说出世界上最富有的5个人；说出最近的5名诺贝尔奖的获得者；说出5位世界小姐冠军得主；说出5位普利策新闻奖的获得者；说出最近5位奥斯卡金像奖最佳男演员和最佳女演员的获得者。??? 你的答案如何？??? 很可能，我们没有记住那些重要人物。他们都是某个领域里最棒的人物，但是，掌声会过去，奖杯会暗淡，成绩会被遗忘，赞扬和证书也会随着它们的主人一起被淡忘。 现在还有一个测验，看看这次答得如何：说出在你的学习生涯中帮助过你的3位老师；说出在你困难时帮助过你的3位朋友；说出教你学会做有价值的事情的5个人；说出让你感激并让你觉得特别的5个人；说出你愿意与之共度快乐时光的5个人。??? 容易些了吧？??? 你得到了什么启示？??? 真正影响你一生的人并不是那些拥有最多荣誉、最多财富或是最多奖杯的人，而是那些关心你的人。  走进文本，展示思想魅力 ——教科书（文本）的教育解读 想“退休”的小学生 多多今年九岁，父母是白领，收入丰厚，望子成龙心切，想把儿子培养成全才。孩子七八个月时，星期日便送他进培训班。我感到惊奇，不会说话的婴儿能培训什么？原来教他学爬。 今年多多上小学三年级。我把他一周的日程排个表，看看是怎么度过的。星期一至星期五：早上6：40起床，7：30到校。上午上4节课，吃午饭。下午1:30上课，上2节。2节课上完，困难生还要补课。虽说给困难生补课，但全班同学几乎都“困难”。 下午5:10下课，回到家里差不多5:30了。一回家马上做功课，一直做到吃晚饭。功课很多，晚饭后还要做，10点钟才能睡觉。星期六和星期日更忙，社会上办了很多补习班，如奥数班、外语班、语文班，还有钢琴、二胡、手风琴、书法、美术、舞蹈和围棋等。多多星期六上午上奥数班，下午上外语班。星期日上午学乐器，下午学美术书法。 我问多多，是他一个人上这么多班还是别的同学都上？他说同学都上。我问他最想干什么？我期待他回答：“玩儿！”可他却仰起小脑袋，认真地说：像爷爷一样，退休！然后一本正经地问我，他还有多少年才能退休。这意想不到的回答让我吃惊，我苦笑着说：“还有五十年！”他失望地低下头，重重地叹了口气。可怜的孩子们，生活没开始就想退休了。你们还会不会玩儿，会不会淘气？你们爬过树吗？知道怎么钓鱼吗？分得清蟋蟀和老米嘴吗？你们的童年没有童年！ ——蓝英年（1933— ） 被课程 被读书 被训练 被补习 …… 汪曾祺《新校舍》： 有一位曾在西南联大任教的作家教授在美国讲学。美国人问他，西南联大八年，设备条件那样差，教授、学生生活那样苦，为什么能出那样多的人才？——有一个专门研究联大校史的美国教授以为联大八年，出的人才比北大、清华、南开三十年出的人才都多，为什么？这位作家回答了两个字:自由。” 被忽视的教育风景 永远第一的学校和老师 是