中山南头镇民安小学武术单元教学计划.docVIP

中山市南头镇民安小学武术单元教学计划 水平二●三年级●5课时 教学目标 1、了解五步拳的相关知识，培养学生对武术的兴趣，通过学和练，掌握武术的基本手型、基本功、基本动作，初步学会套路动作。 2、从武术的文化引领教学，陶冶情操，培养民族自豪感。 武术的基础理论知识（理论课） 2、观看多媒体教学影片《》，充分认武术 2、集体观看注意力集中，分组讨论谈体会武术：手型和步型武术：—4节游戏： 1、分组练习、自我练习。 2、展示集体风采，共同提高。 1、鼓励展示自我，正确评价。 2、引导分组练习，鼓励自我探索。 1、学习热情高涨，积极参与。 2、勇于展示自我，积极表现。 4 1、复习五步拳前4节 2、武术：—8节游戏： 1、分组练习、自我练习。 3、开动脑筋，模仿练习，展示集体风采，共同提高，互相评价。 1、鼓励展示自我，正确评价。 2、引导分组练习，鼓励自我探索。 1、乐于运用所学内容。 2、集体荣誉感增强。 3、乐于相互交流，积极探讨。 5 1、复习武术基本手型、步型、基本功。 2、复习武术：五步拳。 3、游戏：换物接力。 1、分组练习、自我练习。 2、展示集体风采，共同提高。 1、提示学生选择相应难度动作展示。 2、培养优秀分组自练。 3、引导自我发现，示范讲解。 1、勇于向难度动作挑战。 2、学习兴趣浓厚，展示欲望强烈。 3、乐于推广武术，培养学生的民族自豪。 武术：五步拳教学设计 水平二●三年级●第五课时 指导思想 全面实施素质教育，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。 教学中充分调动学生学习武术的兴趣，激发学生的参与热情，发挥学生自主学习的能力，发展学生运动能力，培养学生自信自强的优良品质。 设计思路 武术是我国各族人民在长期生产斗争和生活实践中积累起来的养生和健身的一种体育形式。它对增强体质，振奋民族精神，丰富文化生活，建设社会主义精神文明都有着重要作用。 让学生了解武术，懂得武术，热爱武术！在学生学得真本领的同时，思想品德、文化素养都有进一步的提高。 本单元围绕五个“学习领域”，让学生参与到武术学习中，不仅学得一套武术拳法，更懂得何为“武德”。 教学目标 1、运动技能：学生了解一些基本的武术动作，学会一些动作组合；懂得在武术练习中自我保护；培养良好的武德，激发民族自豪感。 2、身体健康：学会柔韧练习方法，并使柔韧素质得到提高。通过体育锻炼发展身体形态和身体机能。 3、心理健康：懂得武术练习对身体健康的影响，培养遇到困难冷静思考，认真克服的优良品质。 4、社会适应：能集体相互探讨练习，带动别人学习武术，宣传武术作用。 组织教法 在单元教学单堂课的教学中，一堂课围绕一个重点领域为目标，使学生在一个单元中得到全面的发展。 围绕运动技能的逐渐提高，使同学们在快乐的学习中掌握知识。 中山市南头镇民安小学 【武术】五步拳教案 水平二●三年级●第五课时 指导教师：吴婷环、梁照辉、黄捷辉 任课教师： 苏汝强 人数：男18人 女22人 内 容 武术:五步拳 人数 40人 教学场地 运动场 教学目标 （水平二） 1、使学生初步了解并掌握所学的武术基本功。 2、初步掌握五步拳全部动作及方法。 3、掌握武术基本功，加强身体素质，弘扬武术精神。 重点、难点 基本掌握新学动作的路线和方向。 表现良好的精、气、神。 顺序 时间 教 学 内 容 组 织 教 法 强度 开 始 部 分 7 分 钟 一、课堂常规 （1）体委整队，报告人数。 （2）检查服装。 （3）师生问好。 （4）宣布本课内容。 二、徒手操（4╳8拍） （1）头部运动 （2）肩关节运动 （3）扩胸运动 （4）腰部运动 （5）膝关节运动 （6）手腕踝关节运动 (7) 弓步压腿 （8）仆步压腿 三、围绕运动场慢跑2圈。