高校辅导员以人为本-管理育人-服务育人模式探析.docVIP

高校辅导员以人为本\管理育人\服务育人模式探析摘 要：党的十七大报告指出：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本。对于当前的高校教育而言，坚持以人为本，就是要坚持将“一切为了学生，为了学生的一切”作为工作的标准。高校是培养社会人才的摇篮，而高校的学生工作又是高校工作的重点。只有坚持以人为本，“管理育人，服务育人”，才能把高校的学生工作做好，为促进我国经济又好又快发展提供更多的人才。 关键词：以人为本；服务育人；管理育人；学生工作 中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）05-0017-01 在高校的学生工作中，辅导员总是习惯于从教育学生出发，过分强调要教育学生干什么，而忽视了学生想干什么，爱干什么，能干什么。因此往往造成学生的逆反心理，教育教学效果较差。新时代，如何坚持“以人为本”的教育理念，做好学生学习生活的服务者，其实更为重要。 一、重视思想政治教育工作，不断提高集体凝聚力 （一）要坚持“教育为首，育人为本”的管理理念，始终将思想政治教育贯穿于各项管理工作中 （二）采取新方式，因材施教，加强思想政治教育的有效性 当代大学生接触的新事物多，知识面广，思维敏捷，这些特点决定了他们的思想观念要更复杂。在这种情况下，沿袭习惯使用的灌输、说教很难奏效。但是同时他们心中渴望着交流与沟通，他们需要了解同龄人，也需要得到周围同学乃至学校和社会的认可。我们需要在他们当中寻找到一些共同的爱好，把他们组织起来。利用开办论坛，贴吧等一系列学生们喜闻乐见的沟通方式，使学生及时排解压力，互相交流。这样，学生才能感到自己在学校中既有知心的“长辈”又有亲密的“朋友”，才能感到民主与平等，才能体验主人公的感觉，才能放手地、大胆地积极参与学校组织的各种活动。 （三）充分发挥辅导员为人师表、率先垂范的育人作用 大学生活可能是人生在求学期间遇到老师最多的阶段,因为学生要学的课程很多。而辅导员则会伴随大学生走完大学求学的几年时间,他们是“任课”时间最长的老师,也是“上课”门数最多的老师。一批好教师就会造就一所好学校,一位好辅导员就会影响一批学生的未来。今天,要当一名称职合格的教师是不容易的，要当一位合格的辅导员,成为学生的良师益友更难。要进一步明确辅导员的工作职责，充分发挥一名学生工作者为人师表、率先垂范的育人作用，特别是一线辅导员在班级管理和学生教育中的核心作用，深入学生,认知学生的能力，熟悉和掌握大学生的思想和心理特征,积极学习大学生教育和管理工作的一般规律、方法和基本知识,进而做好学生思想政治工作和日常管理工作,以高度的责任感,及时、全面、准确地了解掌握学生的思想动态。 二、重视学风建设，充分发挥环境育人的作用 （一）以理想信念教育为核心，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生在正确观念的引导下全力拼搏，不断提高了学生自我教育、自我管理、自我服务的能力，最大限度的调动了同学们在系风、学风和班风建设中的积极性、主动性和创造性，充分发挥其主力军的作用。 （二）培养学生坚韧不拔的意志。每个人的一生中都会经历挫折，碰到困难。具备坚韧不拔的意志和自强不息的精神，是当代学生必须具备的基本素质；耐挫力与坚强的意志对竞争日益激烈的现代社会中的作为个体的人来说，尤为重要。要引导学生给自己的人生一个准确的定位，要善于从身边寻找人生榜样、奋斗目标，让自己追随着榜样不断进步，时刻感受到激励的作用。 三、重视素质教育，促进学生全面发展 （一）始终将德育放在首位，高度重视学生良好品德素质的培养 1、高度重视学生行为规范的养成教育，要求班级学习校规校纪，实行量化考评制度；2、通过团课、形势与政策专题讲座等形式进一步加强对学生的品德培养，使其在潜移默化中成长提高。 （二）加强对学生的特长培养，办出教育特色 时代召唤德、智、体、美、劳全面发展的人才，为了增强学生的荣誉感，激发其学习热情，增强其自信心。我们应针对不同专业学生的特点，从不同方面加强对学生特长的培养，并给他们提供了展示的平台。 四、重视基层学生党组织建设和团学干部队伍建设，为做好全面工作提供保障 （一）重视基层学生党组织建设，发挥学生党员的模范带头作用 1、提高学生支部组织生活的质量，提高广大党员的主体意识、参与意识、竞争意识和合作意识，推行党员轮值制度。在理论学习内容确定的情况下，要求学生党员轮流主持组织生活，形式自由选择。 2、要求学生党员履行好党员义务，切实起好模范带头作用，从身边的一点一滴来严格要求自己，带领广大同学共同前进，切实实现“党员身边无事故”的目标。制订并实施党员示范寝室制度：每位学生党员都要对所在寝室成员的政治表现、业务学习、生活作