谈诗词鉴赏题中烘托艺术.docVIP

谈诗词鉴赏题中烘托艺术“渲染烘托，妙夺天工”，烘托是诗人常选取的艺术表现手法。在中考诗词鉴赏题中，烘托艺术可谓一枝独秀，独领风骚。多种多样的烘托手法显得异彩纷呈，使考生眼花缭乱，失分不少。下面试就该考点的表现形式做一简析。 烘托又称衬托或映衬，即利用事物间相似或相反的条件，以某些事物作陪衬，以突出主体事物或表达主要感情，从而表现特殊的意境或独特的情感。中考中出现的烘托手法主要有以下几种： 一、以乐景衬哀情 这是语文试题中烘托艺术最常见的表现形式。为了突出人的忧思愁苦之“情”，诗人有时以鸟语花香等来反衬，借助乐景与哀情之间的矛盾，从而达到“一倍增其哀乐”的效果。 例 阅读下面这首诗，按要求做答。 春行即兴 李 华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说“作诗不过情景二端”。请从景和情的角度来赏析这首诗。 【简析】本题的关键在于对景情之衬的理解。诗中句句写景，句句含情，诗中写的绿草、芳树、山泉、鸟语，虽都是一些怡人之景，但这些景色都是为衬托诗人凄凉的心境服务的。它充分显示了诗人对时代的深沉叹惋。因情写景，是以乐景衬哀情，景色越美，越显情之悲，情因景衬，越见其哀。 【参考答案】这首诗写了作者春行时的所见所闻，有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面都有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝凄凉之情。 二、以哀景衬哀情 “景生情，情生景”。阴雨绵绵、秋风萧索这样的“哀”景往往使人产生凄凉悲愁之感。为表现这种“哀”情，诗人常用哀景加以烘托，使哀情更哀，从而提升诗的抒情效果，增强了艺术感染力。 例 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 竹窗闻风寄苗发司空曙 李 益 微风惊暮坐，临牖思悠哉。 开门复动竹，疑是故人来。 时滴枝上露，稍沾阶下苔。 何当一入幌，为拂绿琴埃。 【注】苗发、司空曙是李益诗友。 “时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情? 【简析】该诗通过对微风形象的刻画表现了诗人孤寂落寞的情怀，抒发了思念故人的渴望，颈联为风吹叶动，露滴沾苔，营造了一幅孤寂清冷的意境，借此衬托出诗人忧伤孤苦的心情。 【参考答案】颈联写道：不觉时已入夜，微风掠过竹林，枝叶上的露珠不时滴落下来，那久无人迹的石阶下早已蔓生表苔，滴落的露水已渐渐润泽了苔色。多么清幽静谧的境界，多么深沉的寂寞和思念，诗人感到格外孤独寂寞。 三、以动衬静 以动衬静是诗家常用的手法，以动写静，愈显其静，创造出静谧、高远的意境。 例 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 雨后池上 刘 ? 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 【简析】题干已明确了解题的指向在于写景时对“动”“静”关系的理解与把握上。这首诗展现了一幅雨后池塘春景图，给人以清美的艺术感受。一、二句写景色的静态美，三、四句由静而动，进一步写雨后池上的动态美，从而从两方面体现了雨后池上景物之美，不仅显得丰富多姿，而且构成对比辉映，收到了动静结合、相得益彰的艺术效果。 【参考答案】一、二句以“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。三、四句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。 四、以虚衬实 抒情时诗人为了追求境界的含蓄、诗味的浓郁，在通篇的艺术构思上，力避正面去写现实之境，往往用虚拟的手法借想象中的情景来表现主题，务求以虚见实、虚实相济。 例 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 作者是怎样写“思家”的？ 【简析】本题只要明确“思家”之情寓于怎样的情景中，便不难解答。诗三、四句正面抒写思家，但巧妙之处在于诗人摆脱了现境，不写“本面”而写“对面”，想象家里人如何思念自己，诗人设想冬至佳节，由于自己远行，家里人也一定过得不愉快，“说着远行人”，“说”了什么？给读者留下了驰骋想象的广阔天地。以虚衬实，深一层地写出了自己的思家之情。 【参考答案】作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这